20世纪中国声乐发展史

引言第一章 学堂乐歌的兴起与发展第二章 近代音乐创作初始阶段第一节 学堂乐歌的代表人物第二节 学堂乐歌产生的意义第三章 中国特色艺术歌曲创作的最初尝试第四章 新中国成立后至“文化大革命”前艺术歌曲发展第一节 由民歌改编的艺术歌曲第二节 创作歌曲第三节 为毛泽东诗词谱曲的艺术歌曲第四节 “文革”时期及以后的艺术歌曲一、“文革”时期的艺术歌曲创作二、“文革”后的艺术歌曲创作第五章 左翼音乐运动与抗日救亡歌咏运动中的群众歌曲创作第一节 民主革命斗争时期根据地的歌咏活动第二节 左翼音乐运动与抗日救亡歌咏运动中的歌曲创作第三节 聂耳及音乐创作第四节 冼星海及音乐创作第五节 国统区与解放区的民主歌咏活动及群众歌曲创作第六章 新中国成立后的群众歌曲创作第一节 概述第二节 风格多样的群众歌曲一、颂歌风格的群众歌曲二、进行曲风格的群众歌曲三、抒情风格的群众歌曲四、民歌风格的群众歌曲五、表演唱风格的群众歌曲第三节 少年儿童歌曲一、革命历史少儿歌曲二、少儿民歌三、队列少儿歌曲四、抒情少儿歌曲五、叙事歌曲、表演唱及诙谐少儿歌曲六、低幼儿童歌曲七、少儿合唱歌曲第四节 合唱创作及其发展一、20世纪合唱的初起及沿革二、新中国成立至“文革”前合唱歌曲创作三、“文革”后合唱歌曲创作（一）单章 性的合唱曲（二）大型合唱套曲第七章 近现代歌剧的起源及发展第一节 新民主主义时期的歌剧创作一、黎锦晖与他的儿童歌舞剧二、30至40年代的歌剧创作三、秧歌剧四、新歌剧第二节 新中国成立后的歌剧创作一、新中国成立至“文化大革命”前的歌剧创作二、新时期的歌剧创作三、新时期歌剧代表性剧目第八章 影视歌曲的创作及发展第一节 电影歌曲创作的沿革及发展第二节 新中国成立以后的电影歌曲创作第三节 电视歌曲创作第九章 流行歌曲的创作及发展第一节 概述第二节 早期代表人物及作品第三节 新中国成立后流行歌曲发展第十章 近现代声乐教育沿革与发展第一节 新民主主义时期的声乐教育第二节 新中国成立后的声乐教育第十一章 当代声乐教育家对声乐艺术的见解第一节 赵梅伯的声乐艺术一、关于呼吸二、关于发声三、关于共鸣四、关于声区和换声区五、关于混声区六、关于起音七、关于关闭声第二节 喻宜萱的声乐艺术一、关于呼吸二、关于声区三、关于起音四、关于歌唱的基本方法和几个“保持”五、关于吐字六、关于声乐教学应遵循的基本原则第三节 沈湘的声乐艺术一、关于歌唱的基本要素及其关系二、关于歌唱的呼吸三、关于歌唱的发声四、关于歌唱的共鸣五、关于声区及换声区六、关于歌唱的吐字七、关于音量第四节 林俊卿的声乐艺术一、什么是“咽音”二、练习咽音的八个步骤第五节 周小燕的声乐艺术一、关于歌唱乐器的构成及相互关系二、关于歌唱的呼吸及其类型三、关于喉头位置问题四、关于声乐教学中元音的选择问题五、关于声区和换声区的问题六、关于歌唱的吐字问题第六节 金铁霖的声乐艺术一、科学性、民族性、艺术性、时代性二、民族声乐的教学标准三、启发式的感觉教学四、学习民族声乐的三个阶段第七节 吴天球的声乐艺术一、关于歌唱的呼吸二、关于歌唱的共鸣三、关于打开喉咙四、关于歌唱时的喉结位置五、关于歌唱的发声与吐字六、关于高声区母音的变换第十二章 20世纪中国声乐教育家、歌唱家参考文献后记