Creative thinking and arts-based learning:preschool through fourth grade
副标题：无
作 者：(美)Joan Packer Isenberg，(美)Mary Renck Jalongo著;叶平枝，杨宁译
分类号：
ISBN：9787040336559
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简介
《创造性思维和基于艺术的学习:学前阶段到小学4年级(第5版)》理论性和实用性兼备，可以作为智力儿童艺术教育和创造性培养的家长和教育实践工作者的重要读物。
目录
第一部分 创造性思维的结构
第一章 理解儿童的创造性思维和表达
第二章 支持儿童的玩耍、游戏与创造性活动
第三章 创造性思维和表达的培养
第二部 分创造性艺术
第四章 促进儿童艺术的发展
第五章 儿童参与唱歌、运动与舞蹈
第六章 邀请儿童参与戏剧艺术
第三部 分创造性教学与评价
第七章 刨设支持创造力和艺术能力发展的环境
第八章 有效地利用创造性材料和资源
第九章 评价儿童创造性的过程和结果
第十章 在不同家庭和社区中儿童的创造性工作
附录 用于评价学前教育环境已发布的量表
附录Ⅱ 儿童非竞争性游戏
附录Ⅲ 个案研究：复制品和优雅的服饰
附录Ⅳ 创新材料的资源
词汇表
参考资料
译后记
第一章 理解儿童的创造性思维和表达
第二章 支持儿童的玩耍、游戏与创造性活动
第三章 创造性思维和表达的培养
第二部 分创造性艺术
第四章 促进儿童艺术的发展
第五章 儿童参与唱歌、运动与舞蹈
第六章 邀请儿童参与戏剧艺术
第三部 分创造性教学与评价
第七章 刨设支持创造力和艺术能力发展的环境
第八章 有效地利用创造性材料和资源
第九章 评价儿童创造性的过程和结果
第十章 在不同家庭和社区中儿童的创造性工作
附录 用于评价学前教育环境已发布的量表
附录Ⅱ 儿童非竞争性游戏
附录Ⅲ 个案研究：复制品和优雅的服饰
附录Ⅳ 创新材料的资源
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Creative thinking and arts-based learning:preschool through fourth grade
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