教育部人文社会科学重点研究基地中央民族大学中国少数民族研究中心

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作者：滕星，胡鞍钢主编

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ISBN：9787105046287

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简介

简介

　　西部开发与民族地区教育发展研究是一个跨世纪的伟大课，本书可以说是各位专家、学者自己研究方向的开题报告集，有待以后进一步调查、研究、论证、修正、丰富、创新。这本书的面世标志着西部教育研究方面已经攻克“娄山观”。　　本书出版之际正值全国人大九届四次会议和全国政协九届四次会议隆重召开之际。“两会”提出“以法治国”和“以德治国”的辨证理念。“法”充满科学精神，“德”意味着人文关怀。科学精神和人文关怀正是贯穿本书的两条互相交织的红线。西部大开发只有紧紧把握“法”、“德”二字，才能自觉走可持续发展之路。　　本书内容广、观点新、材料多，可供大学研究机构作教学、研究用书。　　

第一部分西部开发与教育发展
西部开发与民族地区教育发展若干关系思考
西部开发中的教育发展战略：基于知识发展框架
关于“西部开发与民族教育”的几点思考
西部教育的发展必须有西部特点
西部开发——全民学习和教育的过程
文化交流、经济开发与西部教育发展
倾听西部人民自己的声音
西部开发中的教育安全问题及改革建议
大人才观与西部开发
变奏的西部开发
西部人才开发的基础是提高民族教育的质量
西部教育现代化应注意的若干问题
西部开发与民族教育之我见
民族教育也要大开发
与民族相关的教育问题辨析
民族团结的要义应贯穿在民族教育的始终
西部开发应加大对基础教育的投入
正确认识和处理三“e”关系，循序渐进发展藏区经济
西部大开发与藏区教育现代化若干问题思考
. 关于民族地区职业教育与其社会经济发燕尾服接轨的思考
西部大开发为谁着想？——从教育的角度看
我国西民族地区人力资源开发问题初探
西部开发的教育策略
西部大开发：一种另类现货性
关于西部大开发中财政政策的思考
第二部分西部开发与环境教育
可持续发展与西民族教育改革的思考
再造秀美山川——在实施西部大开发战略过程中应注重绿色会计理论与方法的宣传、教育、普及与推广
论西部地区资源开发和环境保护
第三部分西部开发与文化保护
第四部分西开发与民族教育个案研究

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