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简介
本书探讨研究了学生解决问题能力的培养,着重介绍和推荐了一个通用的策略,并对创造力、学习技能、交流能力等进行了阐述。
目录
目录
序
绪论
一、何谓问题
二、何谓解决问题
三、解决问题的组成成分
（一）策略
（二）思维技能
（三）必要条件
（四）问题的类型与评价
（五）态度（情感、意志）
四、关于解决问题的研究
第一章 了解自己
第一节 几个问题
第二节 解决问题的一些困难和误解
第三节 了解思维过程
第四节 了解思维的方法
第五节 左半脑更重要吗？
第六节 记忆
第七节 影响解决问题的几个心理因素
练习
第二章 解决问题的策略
第一节 为什么要用策略
第二节 如何选择一个策略
第三节 五步策略
第四节 实例
第五节 应用策略的几个特点
第六节 熟悉策略的练习活动
第七节 摘要
练习
第三章 创造力
第一节 概述
第二节 怎样创造
第三节 运用引发物激励思维
第四节 创造力的障碍
第五节 脑风暴之后还做什么？
第六节 小结
练习
第四章 分类
第一节 分类的标准
第二节 分类的方法
第三节 关于分类的一般性建议
第四节 分类的一些常用技巧
练习
第五章 知识的学习
第一节 阅读
第二节 听讲
第三节 善于发问
第四节 知识结构
第五节 经验知识
练习
第六章 学术交流
第一节 什么是交流
第二节 交流系统的组成
第三节 交流问题的确定
第四节 交流计划与写作提纲
第五节 初稿的写作
第六节 完善与回顾
第七节 非正式交流过程——口头交流
第八节 正式的交流过程——书面交流
第九节 如何利用图书馆
练习
后记
主要参考资料
解决问题的策略与技能[电子资源.图书]
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