简介
本书从哲学思考和办学实践两个层面，以学校理念的确定、规划的制定、模式的构建、特色的创建为主线，阐述了一所新学校从诞生到成熟的发展历程，诠释了品慧教育的构想、意义、内涵、四个支柱、实践经验等。
本书在一所学校如何又快又好发展、步入先进行列等方面给出了深入的解答和生动详实的案例，文字精练，剖析透彻，是中小学老师教学和学校管理者很好的参考资料。
目录
第一章 思想――创新之源
第一节 关于办学理念的哲学思考 2
第二节 教育模式――办学思想的有效载体 7
第三节 站在未来的高度规划学校 8
第四节 将学校特色的创建置于文化的平台上 17
第二章 砺品――德育之魂
第一节 为德育构建一个序列化体系 38
第二节 为德育行动打造一系列平台 49
第三节 为学生自育创建一套评价体系 54
第四节 润物无声 静待花开 62
第三章 育慧――智育之宗
第一节 重塑教学观――大成智慧理论解读 78
第二节 “激思促学”五板块教学模式探索 81
第三节 涵养课堂教学的“慢功夫”――资料包备课 88
第四节 教海畅游 诲人不倦 94
第四章 课程――立校之本
第一节 立足名校 创新课程管理 104
第二节 立足校本 创建“7+1”课程体系 107
第三节 立足长远 规划整合课程 123
第四节 驻足思考 课改之路拾贝 126
第五章 制度――规范之缰
第一节 牵制度之缰 促学校规范 134
第二节 创新管理体制 为创建名校搭建平台 136
第三节 提高执行力 促进名校快速发展 139
第四节 形成文化 加强名校内涵发展的可持续性 142
第六章 学校――心灵之家
第一节 学生与学校 148
第二节 教师与学校 160
参考文献 168
第一节 关于办学理念的哲学思考 2
第二节 教育模式――办学思想的有效载体 7
第三节 站在未来的高度规划学校 8
第四节 将学校特色的创建置于文化的平台上 17
第二章 砺品――德育之魂
第一节 为德育构建一个序列化体系 38
第二节 为德育行动打造一系列平台 49
第三节 为学生自育创建一套评价体系 54
第四节 润物无声 静待花开 62
第三章 育慧――智育之宗
第一节 重塑教学观――大成智慧理论解读 78
第二节 “激思促学”五板块教学模式探索 81
第三节 涵养课堂教学的“慢功夫”――资料包备课 88
第四节 教海畅游 诲人不倦 94
第四章 课程――立校之本
第一节 立足名校 创新课程管理 104
第二节 立足校本 创建“7+1”课程体系 107
第三节 立足长远 规划整合课程 123
第四节 驻足思考 课改之路拾贝 126
第五章 制度――规范之缰
第一节 牵制度之缰 促学校规范 134
第二节 创新管理体制 为创建名校搭建平台 136
第三节 提高执行力 促进名校快速发展 139
第四节 形成文化 加强名校内涵发展的可持续性 142
第六章 学校――心灵之家
第一节 学生与学校 148
第二节 教师与学校 160
参考文献 168
品慧教育的构建与实践
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
