简介
形体训练是学习和感知舞蹈艺术的重要基础，是建构身体语言规范和表达的必要途径。舞蹈的形体训练离不开对舞蹈艺术本体的认知和把握，因此使学生能在形体训练中更好地理解和认识舞蹈艺术是《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》写作的重要意图。
《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》内容包括：舞蹈常识、舞蹈肢体认知、舞种认知，同时还包括芭蕾形体训练、中国古典舞形体训练及现代舞形体训练课例及范例组合。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》分析了形体训练中的体态、舞姿、动态及技术技巧等，较全面地涵盖了关于舞蹈形体训练的方方面面，对如何学习舞蹈和掌握舞蹈形体训练做了较为详尽的解读。
《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》是进行形体训练和了解舞蹈艺术基础知识的工具书，适合作为高等院校舞蹈本科专业课、形体课及教师教学示范教材。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》同样适用于所有热爱舞蹈的朋友们，期待它能为广大热爱舞蹈的社会人群起到积极的指导作用，成为舞蹈从业者和爱好者们的交流平台。
《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》内容包括：舞蹈常识、舞蹈肢体认知、舞种认知，同时还包括芭蕾形体训练、中国古典舞形体训练及现代舞形体训练课例及范例组合。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》分析了形体训练中的体态、舞姿、动态及技术技巧等，较全面地涵盖了关于舞蹈形体训练的方方面面，对如何学习舞蹈和掌握舞蹈形体训练做了较为详尽的解读。
《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》是进行形体训练和了解舞蹈艺术基础知识的工具书，适合作为高等院校舞蹈本科专业课、形体课及教师教学示范教材。《舞蹈与形体训练/全国高等院校艺术教育规划教材》同样适用于所有热爱舞蹈的朋友们，期待它能为广大热爱舞蹈的社会人群起到积极的指导作用，成为舞蹈从业者和爱好者们的交流平台。
目录
前言
上篇 认知舞蹈身体语言
*章 身体与舞蹈的关系
*节 解读舞蹈
一、中西方关于“舞蹈”的解读
二、关于“舞蹈”的再认知
第二节 舞蹈的分类
一、古典舞
二、民族民间舞
三、现、当代舞
第三节 舞蹈的特征
一、视觉与听觉的双重艺术
二、复杂的肢体语言艺术
三、抽象的情感表现艺术
四、意境渲染的综合性舞台表现艺术
第四节 舞蹈的作用
一、人体的“雕塑师”
二、训练灵活多姿的体态
三、提高肌体的稳定平衡
四、促进身心和谐的发展
第二章 身体的认知与舞蹈基本功训练
*节 人体关节及动作的基本认知
一、关节的组成
二、关节的动作方向
三、从造型到复合动作的过程
第二节 舞蹈表现肢体的基本认知
一、手
二、眼
三、身
四、步
五、呼吸
第三节 舞蹈的基本素质能力
一、重心
二、速度
三、爆发力
四、控制力
第四节 身体各部位素质能力的训练
一、腰部能力训练
二、腿部与跟腱能力训练
三、肩与髋关节能力训练
四、腹、背力量能力训练
第三章 身体与舞蹈技巧
*节 留头甩头
第二节 典型技术技巧
一、旋转技巧
二、翻身技术技巧
三、跳跃性技术技巧
四、地面技术技巧
五、空中技术技巧
下篇 舞蹈形体训练
第四章 芭蕾形体训练
*节 地面热身训练
一、腿和脚的练习
二、上肢和上身的练习
三、整体配合的练习
四、综合练习组合
……
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