简介
本书以5～6岁儿童的身心特征为出发点，针对学前年龄的特殊时期，各方面智力的培养将更加综合化、多元化，在学前训练的同时，对解决问题、与人相处等能力的训练度将有所提升。
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家长可以准备纸张，剪出图中的平面图形，然后让孩子试着动手去游戏，这能提高孩子的动手能力和空间知觉能力。
一些孩子的注意力不够集中，无法长时间专注于一件事情，这样的游戏题可以有效地培养他们的专注力和观察能力。
通过不同的数字去寻找相对应的图案，这是一个很有意思的游戏题。家长可以提醒孩子，先记住每个数字所对应的图案，然后再去连线。
通过找同一类物品，可以锻炼孩子的观察能力和判断能力。家长可以让孩子从最熟悉、最简单的物品连起。
请你在图中标出正确的序号，要确保既能使筷子被一一移走，又不触碰其他筷子哟！
家长可以和孩子一起用实物摆一摆，并从中找出规律，这样既可以帮孩子更快地找到答案，又可以增强孩子的动手能力。
目录
智力谁最伤心(观察力)拆箱子(逻辑推理)连一连(分类)选衣服(事物联系)有趣的火柴棍(逻辑推理)移动筷子(观察力)寻找小鱼(观察力)连一连(空间知觉)动物拼图(组合)榨果汁(逻辑推理)卡片配对(分类)大树的影子(空间知觉)动物公寓(空间知觉)涂花瓣(找规律)找关系(事物联系)雪人的帽子(观察力)玩具不见了(记忆力)趣味小丑(观察力)来自动物的启示(事物联系)图形组合(观察力)伙伴的影子(观察力)左和右(空间知觉)需要什么(事物联系)我爱拼图(组合)有弹性的物体(分类)找不同(观察力)温暖的围巾(排序)照镜子(逻辑推理)错误的图画(观察力)小兔子回家(注意力)找不同(观察力)馋嘴的老鼠(排序)不一样的地方(记忆力)相同的小狗(观察力)……语言数学常识好习惯亲子故事人际交往艺术亲子游戏
【书摘与插画】
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