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简介
《心事了无痕:中学生心理健康的维护与调适》主要针对中学生“心理健康教育缺失”这一现实问题,通过典型案例,从心理学的基本原理出发,理论与实践相结合地进行分析和方法指导,旨在使教师能了解中学生的心理特点及心理问题的成因,掌握一定的心理健康维护和调试方法,促进学生的心理健康,培养学生健全的人格。
目录
目录
心理讲座篇
明明白白你的心——心理健康与青少年成长
敢问路在何方——青少年的心理适应和适应能力的培养
阳光总在风雨后——挫折与青少年心理健康
让我欢喜让我忧——青少年的心理冲突与心理健康
不要再来伤害我——青少年的心理防御与心理健康
最近比较烦——青少年生理卫生与心理健康
突然的自我——青春期的自我认识与自我改变
寂寞沙洲冷——青少年自卑与心理健康
谁让你过得比我好——青少年嫉妒与心理健康
最熟悉的陌生人——青少年人际关系与心理健康
相关链接 关注中学生心理健康
心理辅导篇
其实你不懂我的心——青少年心理辅导知多少
不能说的秘密——中学生常见心理问题及辅导
我的世界只有你最懂——中学生人际关系中的心理障碍及辅导
他和她的故事——学习中常见心理障碍及案例分析
相关链接 心理健康教育的现状
家庭教育篇
爱亦有道——谈家庭教育方式
未雨绸缪——谈中学生性教育
为人父母者知——青少年网络心理及引导
让中考、高考平淡一点——学生考试心理的调适
相关链接 中学生心理问题的家庭原因分析
情绪情感篇
别理我 烦着呢——情绪情感与青少年心理健康
做情绪的主人——消极情绪的调适
我的地盘我做主——快乐地学习和生活
相关链接 情绪在教育中的作用
教育探索篇
工作并快乐着——教师健康心理的养护
想说爱你不容易——厌学情绪与中学生心理健康
为什么受伤害的总是我——学校欺辱行为的危害
相关链接 诱导式心理健康教育
案例分析篇
嫦娥孤栖与谁邻——中学生孤独心理及调适
玉颜不及寒鸦色——中学生自卑心理及调适
等闲平地起波澜——中学生猜疑心理及调适
誉人增其美 毁人益其恶——中学生偏见心理及调适
欲渡黄河冰塞川——中学生挫折心理及调适
风雨扬州偏宿吴——中学生逆反心理及调适
相煎何太急——中学生嫉妒心理及调适
忆往昔 峥嵘岁月稠——中学生第二反抗期及引导
犹抱琵琶半遮面——中学生异性效应及引导
窈窕淑女 君子好逑——中学生早恋及疏导
小园香径独徘徊——中学生社交恐惧心理及引导
求之不得 辗转反侧——中学生性困扰及引导
江山易改 本性难易——了解个性特征,减少师生冲突
没有规矩 不成方圆——教育管理中惩罚的使用
随风潜入夜 润物细无声——校园文化对学生心理健康的影响
身正为范 学高为师——和谐师生关系的建立
乱花渐欲迷人眼——网络对青少年情绪的影响
相关链接 青少年抑郁症的特异性
后记
主要参考文献
1w
心理讲座篇
明明白白你的心——心理健康与青少年成长
敢问路在何方——青少年的心理适应和适应能力的培养
阳光总在风雨后——挫折与青少年心理健康
让我欢喜让我忧——青少年的心理冲突与心理健康
不要再来伤害我——青少年的心理防御与心理健康
最近比较烦——青少年生理卫生与心理健康
突然的自我——青春期的自我认识与自我改变
寂寞沙洲冷——青少年自卑与心理健康
谁让你过得比我好——青少年嫉妒与心理健康
最熟悉的陌生人——青少年人际关系与心理健康
相关链接 关注中学生心理健康
心理辅导篇
其实你不懂我的心——青少年心理辅导知多少
不能说的秘密——中学生常见心理问题及辅导
我的世界只有你最懂——中学生人际关系中的心理障碍及辅导
他和她的故事——学习中常见心理障碍及案例分析
相关链接 心理健康教育的现状
家庭教育篇
爱亦有道——谈家庭教育方式
未雨绸缪——谈中学生性教育
为人父母者知——青少年网络心理及引导
让中考、高考平淡一点——学生考试心理的调适
相关链接 中学生心理问题的家庭原因分析
情绪情感篇
别理我 烦着呢——情绪情感与青少年心理健康
做情绪的主人——消极情绪的调适
我的地盘我做主——快乐地学习和生活
相关链接 情绪在教育中的作用
教育探索篇
工作并快乐着——教师健康心理的养护
想说爱你不容易——厌学情绪与中学生心理健康
为什么受伤害的总是我——学校欺辱行为的危害
相关链接 诱导式心理健康教育
案例分析篇
嫦娥孤栖与谁邻——中学生孤独心理及调适
玉颜不及寒鸦色——中学生自卑心理及调适
等闲平地起波澜——中学生猜疑心理及调适
誉人增其美 毁人益其恶——中学生偏见心理及调适
欲渡黄河冰塞川——中学生挫折心理及调适
风雨扬州偏宿吴——中学生逆反心理及调适
相煎何太急——中学生嫉妒心理及调适
忆往昔 峥嵘岁月稠——中学生第二反抗期及引导
犹抱琵琶半遮面——中学生异性效应及引导
窈窕淑女 君子好逑——中学生早恋及疏导
小园香径独徘徊——中学生社交恐惧心理及引导
求之不得 辗转反侧——中学生性困扰及引导
江山易改 本性难易——了解个性特征,减少师生冲突
没有规矩 不成方圆——教育管理中惩罚的使用
随风潜入夜 润物细无声——校园文化对学生心理健康的影响
身正为范 学高为师——和谐师生关系的建立
乱花渐欲迷人眼——网络对青少年情绪的影响
相关链接 青少年抑郁症的特异性
后记
主要参考文献
1w
中学生心理健康的维护与调整
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