简介
本书是对人们长期以来不予反思的一种独断论——“人的解放”的独断
论所做的自觉反思。“人的解放”是现代性方案的核心诉求与价值目标,但
其深层思想逻辑却是更为久远的形而上学思维方式及其“元意识”。本书通
过对这种思维方式与思想意识的深入反省,分析了它所蕴含的虚无主义本性
及其所支撑的“人的解放”所包含的内在悖论,尤其通过对“解放逻辑”的
最为深层的信念,即“个体生命自由”与“社会整体自由”内在统一这一信
念的解构,揭示了形而上学思维方式及其“元意识”的根本症结是“边界意
识”的缺失。本书认为,“边界意识”是一种与“人的成熟状态”相适应的
“理论意识”,而“形而上学思维方式”及其“元意识”虽以“人的成熟状
态”为追求,但实际上所反映的是“人的幼稚状态”。本书对“边界意识”
的理论内涵及其哲学史前提进行了系统阐发,并从此出发,探讨了“个体生
命”与“社会公共生活”不能被形而上学原则“内在统一”起来的、不能彼
此还原的各自独立的“游戏规则”。更多>>
目录
目录
总序
自序
第一章 人的“解放”:一桩复杂的幸事
一、 “元叙事”与现代性的“解放逻辑”
二、 “解放的逻辑”还是“死亡的逻辑”
三、 最高价值之自行贬值:“解放逻辑”背后的虚无主义深渊
四、 资本的虚无力量与解放的神话
第二章 形而上学思维方式及其“元意识”与人的“幼稚”状态
一、 作为“生命现象”的形而上学及其对“人的成熟状态”的追求
二、 形而上学思维方式及其“元意识”对“人的成熟状态”的规定
三、 “元意识”与人的虚无化
四、 “个人之善”与“社会之善”的“内在统一”:“元意识”的僭妄
第三章 世界的“非神化”与“边界意识”的兴起
一、 对“终极实在”独断论的破除
二、 对“非历史”的“终极状态”独断论的消解
三、 对“历史脚本”独断论的颠覆
四、 处于“形而上学恐怖”与“形而上学终结”之间的“边界意识”:“和而不同”的哲学智慧
五、 “边界意识”的萌芽:“认识边界”、“语言边界”和“价值边界”的朦胧表达
六、 康德对“边界意识”的自觉:“二元论”的正面价值
七、 现当代哲学的“边界意识”及其对“人的成熟状态”的思考
第四章 “诗性”的自我创造:个人生活的“游戏规则”
一、 形而上学的“脚本”与个人生活的“普遍化”
二、 不能被普遍共相穿透的空间:“个体我在”的正当性
三、 “诗”的而非“科学”的:个体生命的“游戏规则”
四、 “崇高”的私人性:“形而上学”的合法位置
第五章 “后主体性”的“交互承认”:公共生活的“游戏规则”
一、 形而上学的“粘合剂”与“公共生活”的“殖民化”
二、 公共领域的“真理”:从“发现”到“创造”
三、 反讽、主体间性与公共领域的真理
四、 “立法者”的终结:确立公共生活规范基础的前提
五、 交互承认与人类团结:公共生活的规范基础
主要参考文献
后记
总序
自序
第一章 人的“解放”:一桩复杂的幸事
一、 “元叙事”与现代性的“解放逻辑”
二、 “解放的逻辑”还是“死亡的逻辑”
三、 最高价值之自行贬值:“解放逻辑”背后的虚无主义深渊
四、 资本的虚无力量与解放的神话
第二章 形而上学思维方式及其“元意识”与人的“幼稚”状态
一、 作为“生命现象”的形而上学及其对“人的成熟状态”的追求
二、 形而上学思维方式及其“元意识”对“人的成熟状态”的规定
三、 “元意识”与人的虚无化
四、 “个人之善”与“社会之善”的“内在统一”:“元意识”的僭妄
第三章 世界的“非神化”与“边界意识”的兴起
一、 对“终极实在”独断论的破除
二、 对“非历史”的“终极状态”独断论的消解
三、 对“历史脚本”独断论的颠覆
四、 处于“形而上学恐怖”与“形而上学终结”之间的“边界意识”:“和而不同”的哲学智慧
五、 “边界意识”的萌芽:“认识边界”、“语言边界”和“价值边界”的朦胧表达
六、 康德对“边界意识”的自觉:“二元论”的正面价值
七、 现当代哲学的“边界意识”及其对“人的成熟状态”的思考
第四章 “诗性”的自我创造:个人生活的“游戏规则”
一、 形而上学的“脚本”与个人生活的“普遍化”
二、 不能被普遍共相穿透的空间:“个体我在”的正当性
三、 “诗”的而非“科学”的:个体生命的“游戏规则”
四、 “崇高”的私人性:“形而上学”的合法位置
第五章 “后主体性”的“交互承认”:公共生活的“游戏规则”
一、 形而上学的“粘合剂”与“公共生活”的“殖民化”
二、 公共领域的“真理”:从“发现”到“创造”
三、 反讽、主体间性与公共领域的真理
四、 “立法者”的终结:确立公共生活规范基础的前提
五、 交互承认与人类团结:公共生活的规范基础
主要参考文献
后记
边界意识和人的解放
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ:4006604884
云图客服:
用户发送的提问,这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题,这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×