实践优位视野中的科学形象:超越科学实在论与社会建构论的一种理论常识

序(王南湜)
导论：实在与建构——科学表述问题的危机
1.问题的提出
2.历史的追溯及其意义
3.研究现状
4.从表象到实践：解决问题的思路及本书的逻辑结构

第一章 传统知识实在论的内容及其特征
1.科学知识的实在论论证
1.1 哲学实在论发展的逻辑线索
1.2 社会学领域的实在论立场
1.3 经验主义科学哲学对科学合理性的表述
1.4 科学哲学的"实在论转向"
1.5 科学实在论的奇迹辩护模式

2.知识实在论的基本内容和特点
2.1 现代实在论的理论困境
2.2 知识实在论的基本内容及特点

3.科学形象：从实在论到社会建构论
3.1 传统实在论视野下的科学形象
3.2 后经验主义时代视野下的科学

第二章 实在论与建构论：后经验主义科学哲学的两条进路
1.经验主义、后经验主义与社会建构论
1.1 经验主义与哲学传统认识论难题
1.2 社会建构论与经验主义传统
1.3 后经验主义的新发展
1.4 社会建构主义和后现代理论

2.自然主义认识论的兴起和社会认识论
2.1 自然主义认识论及其主张
2.2 社会认识论的新发展
2.3 从个体建构论到社会建构

3.后经验主义与科学实在论
3.1 实证主义、库恩主义和实在论
3.2 科学实在论与反实在论
3.3 实在论辩护与经验决定的不充分性
3.4 事实与价值的二分

第三章 社会建构论与实在论科学观比较
1.社会建构论及其科学观
1.1 社会建构论的基本理念
1.2 社会建构主义学派的早期发展及其主张
1.3 社会建构主义科学形象

2.社会对实在的解构
2.1 科学知识与社会建构
2.2 科学知识：自然抑或社会
2.3 社会、自然与知识建构

3.知识论中的相对主义与客观主义之争
3.1 相对主义和知识怀疑论
3.2 科学知识的相对性与客观性之争

4.科学进步、真理和科学合理性
4.1 科学合理性的历史辩护
4.2 认知合理性的两重表现形式
4.3 SSK对传统合理性观念的替代
4.4 科学真理与进步

第四章 真理的追求与生活世界的缺失
1.传统知识观及其缺陷
1.1 表象主义与知识真理
1.2 形而上学实在论的困境
1.3 实在论客观性辩护的困境
1.4 社会建构主义向日常生活的回归及自身存在的问题

2.科学实在论和社会建构论的新发展
2.1 普特南：科学实在论的新发展
2.2 拉图尔：我们从未现代化

3.人类生活世界的回归
3.1 "生活世界"理论的提出
3.2 "实践优位"论对传统理智主义认识论的超越
3.3 从生产劳动实践的角度看科学

第五章 人类活动视域下的科学
1.实践论知识观的确立
1.1 感性对象活动的确立
1.2 实践论视野下的认识论问题
1.3 科学生产与知识结构

2.人类活动的共时性和历时性
2.1 认识论与时间观念的引入
2.2 人类实践活动的时间性维度
2.3 科学认识活动的社会维度

3.科学争论研究与实践论的解释
3.1 社会建构论的科学争论研究
3.2 科学争论研究的共时性(社会)维度
3.3 科学争论的立体维度——历时性与共时性解答

第六章 以实践为基础新实在论的建立
1.科学活动中的人化自然观
1.1 实在论与建构论自然观
1.2 马克思实践论自然观
1.3 实践观视角下实在论和建构论争论中的自然

2.自然与社会的张力
2.1 实在论与社会建构论之争中的社会观念
2.2 实践活动论中自然和社会的统一
2.3 科学认识中的社会维度

3.新科学实在论的确立
3.1 新实在论的形成
3.2 实践实在论的基本内容
3.3 对科学实在论NMA模式的实践论解释

4.新实在论中的客观性、实在与人类活动
4.1 实在、自然观与形而上学
4.2 科学客观性的感性实践理解
4.3 科学合理性：从认知理性到生活世界理性
4.4 知识与实在的关联方式：从简单反映到实在建构的整体论
小结
结论：两大传统的融合与科学哲学的价值论转向
参考文献
后记