简介
本套丛书从中国传统民间故事、神话、典籍中精选了十个具有一定教育意义的故事，以活泼生动的语言，编写成儿童易于接受的小故事。另外，每个故事配一套拼图，即一页文字一页拼图，拼图紧扣故事情节，让孩子在读故事的同时，自己动手把情节拼出来，寓教于乐。这样，更能激发孩子的阅读兴趣。所选故事既有教育意义，又生动有趣，画面感强。拼图画面可爱鲜艳，符合孩子的审美习惯。
目录
前言
第一章 历史语境与理论特点
一．历史文化语境
二．哲学美学体系的缺失
三．实践过程中的文艺美学
四．物极必反的唯美主义运动
五．相对有别的群体与流派
六．审美文化的理想追求
七．心理学美学中的科学因素
第二章 华兹华斯的诗学理论
一．《抒情歌谣集序》的要点
二．弃旧图新的意向
三．天才旧说与艺术家新论
四．趣味的生成与艺术的成果
五．艺术的界说：感性与理性
六．诗性与风格的关系
七．艺术的目的与自由的本质
第三章 罗斯金的美学思想
一．绘画诗学观
二．论典型美
三．论活力美
四．想象力的三种形态
五．论崇高
六．论画境
七．艺术的特性
八．超以形外的负载
第四章 审美文化观溯源及反思
一．康德与席勒的审美文化理念
二．斯宾塞的审美文化观
三．莫里斯论审美文化与人民艺术
四．阿诺德论人类完善及其文化
五．佩特论人生的艺术化
六．20世纪的审美文化批判
七．追溯过程中的反思与觉解
第五章 鲍桑葵的美学史观
一．古希腊的审美意识及其三项原则
二. 希腊－罗马文化时期的美学思想
三．中世纪的审美意识
四．但丁与莎士比亚的艺术追求
五．近代审美哲学与艺术批评的基本线索
六．德国美学的四部乐章
七．近代英国美学的基本特征与前景展望
八．得与失的反思
附录1：罗斯金文论选粹
诗性认识
想象能力
联想性想象
洞察性想象
凝照性想象
情感的误置
大自然的灵感
风格的道德性
古典派与浪漫派
附录2：近现代西方美学路线图
一．艺术与道德：1870年前后的美学
二．形式与情感: 世纪之交的美学
三．两次世界大战期间的美学：艺术与解放
显示全部信息
重思19世纪英国诗学与美学
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
