简介
内容提要
本书融会了诸多学科领域的知识，在研究方法上本身就是综合的结果。前三章从人
类社会发展的历史潮流、世界科技发展的主导趋势、知识经济时代对大学教育的要求等
宏观视野论述了大学教育综合化的历史必然性。第四章阐述了大学教育综合化的时代意
义和大学综合教育思想的基本内涵。五、六、七、八章分别阐述了实行大学教育综合化
的具体要求，提出了大学教育以促进人的全面发展和推动社会全面进步为主要价值导向
的新价值观，综合教育、专博结合的新人才观，以及理工结合、文理渗透、学科融合的
新学科观和课程观。全书视野开阔，结构严谨，资料翔实，论述精当，既有较高的学术
理论价值，又有较强的实践指导意义，对跨世纪中国的大学教育综合化改革具有重要的
学术参考价值。可供各级大专院校的教师、研究人员、管理人员、学生阅读。
目录
序
教育的希望在于创新(代前言)
第一章 综合化：人类社会发展的历史潮流
第一节 世界发展思潮演进的启示
一 发展理论兴起的缘由
二 世界发展思潮的演进过程
三 发展理论兴起和演进的启示
第二节 综合发展：中华文明复兴的必由之路
一 走有中国特色的发展道路
二 实现社会主义现代化要综合发展
第二章 综合化：世界科技发展的主导趋势
第一节 近现代科学发展史上的四次大综合
一 对自然认识初级的、局部的综合
二 关于自然界普遍联系和发展的综合 更多
教育的希望在于创新(代前言)
第一章 综合化：人类社会发展的历史潮流
第一节 世界发展思潮演进的启示
一 发展理论兴起的缘由
二 世界发展思潮的演进过程
三 发展理论兴起和演进的启示
第二节 综合发展：中华文明复兴的必由之路
一 走有中国特色的发展道路
二 实现社会主义现代化要综合发展
第二章 综合化：世界科技发展的主导趋势
第一节 近现代科学发展史上的四次大综合
一 对自然认识初级的、局部的综合
二 关于自然界普遍联系和发展的综合 更多
大学教育综合化
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