中国教师的奇迹

　　魏书生：这辈子，注定是名师
　　走近名师
　　 素描 魏书生印象
　　 回顾 魏书生走过的路
　　神奇教学
　　 解读教学密码
　　 之一：六步教学法
　　 之二：激发学生兴趣十三法
　　 解答 育人密码
　　 魏书生之育人九诀
　　 解析 民主管理
　　 魏书生的班级管理
　　名师手记
　　 寄语 智慧小扎
　　 之一：多改变自己，少埋怨环境
　　 之二：班主任自述
　　 之三：边教学边研究
　　第三者手记
　　 品读 名师思想
　　 之一：“现代孔子”魏书生的教学传奇
　　 之二：为师当学魏书生
　　 访谈 记者眼中的魏书生
　　 魏书生访谈录
　　编者感悟
　　 感悟 编者手记
　　 人生就是“一面镜子”
　　孙维刚：缔造神话的神奇教师
　　走近名师
　　 素描 孙维刚：一本书改变了他
　　 传奇 杰出教师孙维刚
　　神奇教学
　　 自述 全班55％的学生怎样考上清华北大
　　 解读 教学密码
　　 造就一个强大的大脑
　　 领悟 真正的素质教育不怕考试
　　名师手记
　　 写给教师 孙维刚手记
　　 之一：让教学发挥更大的作用
　　 之二：在教学中提高学生智力素质的做法
　　第三者手记
　　 师者 教师眼里的孙维刚。
　　 孙维刚老师教育实践思考
　　 师魂 学生眼里的孙维刚
　　 我们的生命是你生命的延续
　　 追思 记者手记
　　 学生回忆孙维刚：老师不看重多少人上北大清华
　　感悟奇迹
　　 感悟 编者手记
　　 “无为”孙维刚
　　钱梦龙：不安于“现状"的教育奇人
　　走近名师
　　 素描 这一路走来
　　 钱梦龙：我的脚下永远是起点
　　 撷英 名师教育感言
　　神奇教学
　　 演绎 回归精彩课堂
　　 钱梦龙《愚公移山》课堂实录
　　 解读 教学密码
　　 “三主四式导读法”
　　名师手记
　　 点拔 名师谈教学
　　 之一：钱梦龙谈新时期的语文教学
　　 之二：学生作文不是文学创作
　　第三者手记
　　 他说 名师印象
　　 “地才”钱梦龙
　　 他悟 名师教学感悟
　　 对钱梦龙语文教学训练观的再认识
　　编者感悟
　　 感悟 编者手记
　　 “不安分”的钱梦龙
　　邱学华：一生“尝试”出奇迹
　　走近名师
　　 讲述 名师故事
　　 品味 “尝试教学”思想
　　神奇教学
　　 回放 “尝试教学”探索历程
　　 从设想开始到理论升华
　　 解读 教学密码
　　 明晰具体的课堂操作
　　 演绎 回归精彩教学课堂
　　 之一：初中数学《平面直角坐标系》课堂纪要及评析
　　 之二：小学数学《年、月、日》课堂实录与赏析
　　名师手记
　　 自述 我的课堂教学特色
　　 尝试课堂教学的教学特色
　　第三者手记
　　 解构 教育专家手记
　　 之一：邱学华的《尝试教学论》
　　 之二：邱学华教育思想的精髓，
　　 印象 香港专家手记
　　 我认识的邱学华先生和尝试教学法
　　 访谈 记者手记
　　 一位受欢迎的数学教育专家
　　感悟奇迹
　　 感悟 编者手记
　　 一生成功皆“尝试”
　　窦桂梅：追梦的“激情师者”
　　走近名师
　　 自述 回顾所来径
　　 我永远追求激情与思想
　　神奇教学
　　 演绎 回归教学课堂
　　 《珍珠鸟》课堂教学实录
　　 解读 教学密码
　　 窦桂梅谈《珍珠鸟》的教学设计
　　 点睛 好课精评
　　 之一：窦桂梅——主题教学的开拓者
　　 之二：觉醒抵达新境界
　　 之三：理想课堂教师何为
　　第三者手记
　　 旁观 访窦桂梅有感
　　 生命与童年相约
　　 聚焦 名师面对面
　　 语文教育要给孩子一座田园、一座花园
　　编者感悟
　　 感悟 编者手记
　　 奏响生命最美妙的乐章
　　余映潮：他正在影响一群教师的命运
　　走近名师
　　 自述 余映潮
　　 一直向前走
　　 素描 余映潮
　　神奇教学
　　 解读 教学密码
　　 余映潮论教材处理艺术
　　 演绎 回归精彩课堂
　　 之一：多角度，反复式
　　 之二：大师的“简”而“丰”
　　名师手记
　　 解读 智慧教学的生成
　　 之一：神思飞越读古诗
　　 之二：美点寻踪
　　 寄语 送给教师的话
　　 送给渴望成功的教师的十句话
　　第三者手记
　　 刻画 名师轮廓
　　 之一：余映潮·印象
　　 之二：有一种人格魅力在感召
　　感悟奇迹
　　 感悟 编者手记
　　 从田垄走向世界的大师
　　李吉林：中国教育改革的“声音”
　　走近名师
　　 讲述 名师教育……