简介
本书主要论述了作者眼中的美国社会状况，包括美国主流社会的管理、教育和基本体制的运作，基层的政权组织和自治方式，法制与民情、多元文化等.
目录
3 守法的习惯
5 艰难的政治旅程
4 法治离不开民情
四 权利与宽容
1 “米兰达警告”
2 宽容是一种美德
3 “反叛者”
4 关于政教分离
5 宽容如何促进创造性
6 利益平衡与妥协
八 灵活多样的启发式教育
1 生动活泼的教学形式
2 爱心与鼓励
3 教育务求实效
4 “正态曲线”与有教无类
5 大学的自治管理
引子 他山之石，可以攻玉
1 文化使者的使命
2 成见妨碍正确思维
3 做睁眼看世界的理性爱国者
五 效率优先的管理
九 道德与法律教育
一 “世纪大案”启示录
1 在哈佛法学院看转播
2 黑白分明的对立态度
3 陪审团制度的利弊
4 程序法治与改革之路
二 无处不在的法官和律师
1 制约交通警察的法官
1 人少好办事
2 小政府
3 连锁店的规模效应
4 顾客乃上帝不只是一种口号
5 高效热诚服务的原因
六 决策与分权
1 州主权
1 校风校纪
2 师生关系
3 学生公益活动
4 公共图书馆与读书习惯
5 守法传统与法律教育
十 多元文化与东西关系
1 多元文化的价值
2 法院如何干预经济
2 政府在经济活动中的角色
2 “文明的冲突”
3 司法审查的威力
6 法学家精神
三 法治与民情
2 市民社会的民风
3 委员会的作用
4 违宪判决的执行
七 通向权力之路
4 非政府公益组织的活动
5 无孔不入的律师
4 媒体的管理
1 竞争上岗
2 权力精英的培养
3 官僚体制中的专门人才
1 来自各方的制约力量
4 美国华人移民印象
5 一位“中国通”的中国观
6 告别过时的意识形态
7 我所认识的美国
附录 中国科学哲学界的挚友良师——罗伯特·柯恩教授专访记
3 友好之声
后记
5 艰难的政治旅程
4 法治离不开民情
四 权利与宽容
1 “米兰达警告”
2 宽容是一种美德
3 “反叛者”
4 关于政教分离
5 宽容如何促进创造性
6 利益平衡与妥协
八 灵活多样的启发式教育
1 生动活泼的教学形式
2 爱心与鼓励
3 教育务求实效
4 “正态曲线”与有教无类
5 大学的自治管理
引子 他山之石，可以攻玉
1 文化使者的使命
2 成见妨碍正确思维
3 做睁眼看世界的理性爱国者
五 效率优先的管理
九 道德与法律教育
一 “世纪大案”启示录
1 在哈佛法学院看转播
2 黑白分明的对立态度
3 陪审团制度的利弊
4 程序法治与改革之路
二 无处不在的法官和律师
1 制约交通警察的法官
1 人少好办事
2 小政府
3 连锁店的规模效应
4 顾客乃上帝不只是一种口号
5 高效热诚服务的原因
六 决策与分权
1 州主权
1 校风校纪
2 师生关系
3 学生公益活动
4 公共图书馆与读书习惯
5 守法传统与法律教育
十 多元文化与东西关系
1 多元文化的价值
2 法院如何干预经济
2 政府在经济活动中的角色
2 “文明的冲突”
3 司法审查的威力
6 法学家精神
三 法治与民情
2 市民社会的民风
3 委员会的作用
4 违宪判决的执行
七 通向权力之路
4 非政府公益组织的活动
5 无孔不入的律师
4 媒体的管理
1 竞争上岗
2 权力精英的培养
3 官僚体制中的专门人才
1 来自各方的制约力量
4 美国华人移民印象
5 一位“中国通”的中国观
6 告别过时的意识形态
7 我所认识的美国
附录 中国科学哲学界的挚友良师——罗伯特·柯恩教授专访记
3 友好之声
后记
留学美国的思考
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
