简介
这本约翰·洛克的《教育漫话》所述的教育思想有如下四个特点：(1)就德、智、体这三种素质彼此之间的关系而言，洛克认为：首先，应当把培养强健的体魄放在教育的第一位；其次，精神品质的培养是人生教育中最重要也是最困难的事情；最后，智育或者说是学问相对来说是教育中最不重要的一件事情。 (2)洛克非常重视强健体魄的培养。(3)德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4)在智育或学问和技能的培养方面，洛克主要强调了两点：其一，强调了功利的原则，即所学的东西一定要对未来的生活有用；其二，强调了教育方法。《教育漫话》适合教育工作者、研究者阅读。
目录
教育的意义健康教育健康教育总论保暖问题冷水锻炼游泳和户外运动衣着饮食水果睡眠便秘医药身体健康的原则品德教育精神健康总论不溺爱欲望服从理性父子关系管教方法总论棍棒教育的弊端奖励荣誉感和羞耻心孩子气不必管如何立规矩习惯的培养礼貌同伴父母师长以身作则培养兴趣正确的惩罚方式说理和榜样示范选择家庭教师教养人情世故亲切沟通让孩子敬畏摸子女的脾性如何对待子女的各种要求慷慨和公正如何对待子女的哭闹勇敢坚忍残酷好奇心如何纠正游手好闲的毛病如何纠正好玩的毛病玩具说谎德行智慧知识和技能教育学问的地位阅读书写外语学习教学方法写作人文教育课程语言表达能力自然科学和哲学做学问的基本功文体手艺作为娱乐商业账务出国学习结语
教育漫话
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