二十世纪中国社会科学,语言学卷

目录
第一编 二十世纪中国语言学概论
一 中国传统语文学向现代语言学的转变
二 中国现代语言学的形成
三 语文运动和语言知识的普及
(一) 文字改革运动和现代汉语规范化
(二) 以“匡谬正俗”为目的的语文知识的大普及
(三) 语言教学取得突出成就，全国性的统一的语法教学体系建立
四 现代语言学的深入发展
五 当代语言学理论和中国语言学的繁荣
(一) 国外语言学理论的借鉴和中国语言学的理论创新
(二) 语言调查、描写和解释取得重大成就
(三) 传统研究领域焕发出新的生机
(四) 语言研究的应用领域不断扩大，新的分支学科不断诞生
第二编 二十世纪中国语言学各学科的发展与主要成就
一 汉语语法研究
(一) 汉语语法学的建立与《马氏文通》
(二) 现代汉语语法研究的兴起与《新著国语文法》
(三) 中国文法革新讨论与汉语语法新体系的构建
(四) 结构主义理论与汉语描写语法
(五) 几次重要的汉语语法专题讨论
(六) 新时期汉语语法研究的贡献
(七) “三个平面”理论及实践
(八) 词类研究的新成果
(九) 语法范畴研究的新进展
(十) 短语(词组、结构`研究的深化和歧义研究的开拓
(十一) 句子类型研究的新进展
(十二) 口语语法、方言语法、话语或篇章研究
(十三) 共时与历时相交叉的语法研究
二 语音的历史发展与共时描写
(一) 从传统音韵学封现代音韵学
(二) 汉语中古音的研究
(三) 汉语上古音的研究
(四) 汉语近代音的研究
(五) 现代汉语的语音描写
三 语言调查与描写
(一) 汉语方言的调查与描写
(二) 少数民族语言的调查与描写
四 汉语词义研究
(一) 训诂和词义的理论研究与学科新建，词汇学和现代词义学的建立
(二) 训诂和词义研究视野的拓宽与水平的深入
(三) 训诂和词义研究成果的荟萃——辞书的编纂
(四) 训诂和词义研究的普及与推广
五 文字学研究
(一) 一般文字学研究
(二) 古文字学研究
六 汉语修辞研究
(一) 中国传统修辞学向现代修辞学的转变
(二) 陈望道和《修辞学发凡》
(三) 汉语现代修辞学的开拓与发展
(四) 修辞学理论探讨与修辞手法的研究
(五) 语体风格与语用学的研究
七 语言学史
(一) 小学专著研究
(二) 中国语言学通史的研究
(三) 传统语言学分支学科史的研究
(四) 现代语言学分支学科史的研究
(五) 二十世纪末中国语言学研究的回顾
八 应用语言学
(一) 二十世纪国家语言文字政策回顾
(二) 汉语规范化
(三) 汉字改革和少数民族文字的创制
(四) 二十世纪汉语汉字的处理
第三编 二十世纪中国语言学重大论争
一 关于语言和言语的争论
(一) 争论的缘起
(二) 主要分歧点
(三) 争论的深层次原因
(四) 大讨论的历史意义及局限性
二 关于东亚语言谱系分类的争论
(一) 东亚语言谱系分类的不同意见
(二) 确定东亚语言之间亲缘关系的方法探讨
三 关于汉语方言分区的讨论
(一) 分区的历史和结果
(二) 分区的方法和标准
(三) 分区的目的和理论基础
(四) 从历史层次分析法看方言分区
四 关于现代汉语语法特点和汉语语法研究本位观的讨论
(一) 现代汉语语法特点
(二) 现代汉语语法研究的本位观
(三) 现代汉语语法特点和研究本位的关系
五 关于汉语词类划分问题的讨论
(一) 划分词类的意义和作用
(二) 划分词类的基础和标准
(三) 词类划分中的分类与归类
六 关于汉语析句法的讨论
(一) 析句法讨论的背景
(二) 析句法讨论的过程
(三) 析句法讨论的主要内容
(四) 析句法讨论的意义
(五) 层次分析法的继续探讨和运用
(六) 析句法的不断嬗变
七 关于修辞学是否属于言语语言学的讨论
(一) 背景与缘起
(二) 肯定派和否定派及其理由
(三) 导致意见分歧的原因
(四) 有待继续探讨的话题
八 关于《切韵》的性质及其音系基础的讨论
(一) 《切韵》有没有基础音系
(二) 如果《切韵》有基础音系，那么基础音系是什么
(三) 《切韵》同现代汉语各方言之间的关系如何
九 关于汉字性质的讨论
十 关于文字改革的争论
(一) 对汉字性质的评价
(二) 改革的方法与步骤
(三) 对现用规范汉字的认识
第四编 二十世纪中国语言学研究机构、学术团体、学术刊物和大型工具书
一 主要语言研究机构与专业学会及所办刊物
(一) 新文化运动与史语所
(二) 语言研究所的建立及所办刊物
(三) 少数民族语言研究机构及所办刊物
(四) 中国语言学会及其他语言研究学会
(五) 语言学各学科的主要刊物
二 语言文字政策及相关的机构和刊物
(一) 早期国语运动和拉丁化新文字运动的机构及相关刊物
(二) 与汉字改革相关的机构和刊物
(三) 与语言文字规范化及语言教学相关的机构和刊物
三 大型工具书
附录 二十世纪中国语言学发展大事记
后记
 
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