简介
《汉语国际教育研究（第三辑）》分为三个板块：一为汉语国际教育理念创新与发展战略研究，主要研究汉语国际教育宏观层面的发展规划问题；二为汉语国际教育教学方法与教学模式研究，主要研究汉语国际教育教学方法的问题；三为汉语国际教育教材设计研究，主要针对汉语国际教育中的教材建设做了相关研究。论文吸收了“语音教学、词汇教学、语法教学、语篇教学、文化教学、第二语言习得、教师发展”等学科的新思想、新理念和用于指导教学的新思路，具有较高的学术价值和教学指导意义。
目录
汉语国际教育理念创新与发展战略研究
靳卫卫 在机遇与挑战中持续发展
吴平 教师发展与教师焦虑--基于国内对外汉语专职教师发展的研究
高桥强 北京语言大学与创价大学的"1+2+1"方式合作培养本科生工作的现状与未来
刘谦功 试论美育在汉语国际教育中的重要性
陈晨 语篇理念与汉语作为第二语言教学
郭姝慧 母语非汉语的本土化汉语师资培养探索--以北京语言大学汉语教学方向来华本科留学生为例
闻亭 论第二语言教学法的多元化、综合化发展趋势
何洁 美国大学汉语教学的观察与思考--以美国南卡罗来纳大学中文项目为例
张晗 新中国对外汉语政策发展刍论
汉语国际教育教学方法与教学模式研究
方环海 谭单 对外汉语词汇的"三维"教学观
鹿钦佞 姚远 汉语书面语教学阶段词汇教学的基本原则
王锐 学习的风格和策略与第二语言听力教学
舒燕 跨文化意识与对外文化课教学的互动策略
宋红芳 对外汉语高级阶段综合课词汇教学研究
张亚茹 留学生"因为"因果句习得情况考察
杨洁 "V着(zháo)"与"V到"的替换条件及其动因分析
张秋娥 基于我国国内的汉语作为第二语言课堂教学中的"点读"策略
全军 基于听力内容的综合型听力教学模式初探--针对零起点汉语学习者
单秀波 韩汉语音对应规律考察
靳卫卫 赵岚 浅议中日广告语言与文化
赵晓晖 多管齐下，培养学生的汉语语体能力
陈雯雯 由华裔留学生的"词汇输出"反观课堂"词汇输入"教学
过家华 基于学习者的对外汉语口语课堂纠正性反馈研究
汉语国际教育教材设计研究
张健 立体化对外汉语教学资源的现状、发展与应用
刘苏乔 试论以实用性为基础的中级汉语综合课教材编写--以《尔雅中文：中级汉语综合教程》为例
倪明亮 略谈汉语综合教学法及其后60年代表教材
沈庶英 基于系统观的商务汉语教材体系构建
刘丽瑛 试析商务汉语常用同素类聚词语的选择与等级划分
徐京梅 初级汉语语音教学创新的理论依据与实践--以《尔雅中文：基础汉语综合教程》为例
王群 中国文化教学新方法的探索--《中国概况》的引导型中国文化教学模式分析
李炜 商务汉语教材编写的相关问题探索
聂学慧 经贸汉语阅读理解难点及理据分析
宗茜 浅谈意大利本土汉语教材的编写
汉语国际教育研究
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