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简介
本书是“基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设模型”课题研究的论文集，内容包括：基于Web2.0的教学模型、教学设计、教学策略、资源建设，教学团队模型与建成，各种支持服务模型，其他技术应用模型。
目录
基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设的研究与实验
Web2.0与远程教育人才培养模式改革
基于Web2.0网络教学的实验研究与实践
基于远程开放教育学习模式的教学改革实验
基于Web2.0的离散数学网络课程多元化教学方式探索
基于Web2.0的离散数学课程在基层电大的教学实验
MOODLE平台对货币银行学课程教学效果的优化及实现
Web2.0学习测评设计与实施
Web2.0数字化学习环境中互动评价的研究
Web 2.0在网络课程教学资源建设中的应用
基于Web2.0的远程教育课程教学团队建设——影响课程教学团队建设与运行效果的主要因素分析
基于Web2.0数字化教学环境的课程教学团队的构建和运作
省级电大责任教师在课程教学团队中的作用及其发挥
Web2.0数字化教学环境对教师的新要求
基于Web2.0的课程学习支持服务模型的实践与反思
QQ群在货币银行学网络课程学习支持服务中的应用
Web2.0环境下课程团队网上教研工具的研究
浅谈Web2.0对网络课程的优化
Web2.0下以学生为中心的网络课程栏目建设
Wiki技术在Web2.0数字化学习环境建设中的应用
Web2.0应用与网络教学平台设计
新技术应用是优化远程教育学习过程和提高资源使用效率的基础——以"基于Web2.0的数字化课程教学环境与资源建设模型"为饲
基于Web2.0的离散数学课程教学改革实践
Web2.0数字化教学环境下货币银行学课程建设模型和教学实施模型探索
后记
Web2.0与远程教育人才培养模式改革
基于Web2.0网络教学的实验研究与实践
基于远程开放教育学习模式的教学改革实验
基于Web2.0的离散数学网络课程多元化教学方式探索
基于Web2.0的离散数学课程在基层电大的教学实验
MOODLE平台对货币银行学课程教学效果的优化及实现
Web2.0学习测评设计与实施
Web2.0数字化学习环境中互动评价的研究
Web 2.0在网络课程教学资源建设中的应用
基于Web2.0的远程教育课程教学团队建设——影响课程教学团队建设与运行效果的主要因素分析
基于Web2.0数字化教学环境的课程教学团队的构建和运作
省级电大责任教师在课程教学团队中的作用及其发挥
Web2.0数字化教学环境对教师的新要求
基于Web2.0的课程学习支持服务模型的实践与反思
QQ群在货币银行学网络课程学习支持服务中的应用
Web2.0环境下课程团队网上教研工具的研究
浅谈Web2.0对网络课程的优化
Web2.0下以学生为中心的网络课程栏目建设
Wiki技术在Web2.0数字化学习环境建设中的应用
Web2.0应用与网络教学平台设计
新技术应用是优化远程教育学习过程和提高资源使用效率的基础——以"基于Web2.0的数字化课程教学环境与资源建设模型"为饲
基于Web2.0的离散数学课程教学改革实践
Web2.0数字化教学环境下货币银行学课程建设模型和教学实施模型探索
后记
基于Web2.0的数字化教学环境与资源建设研究
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