简介
本实训教材旨在分析图形设计的具体构思和表现,训练学生组织、计划和实现图形的能力,基本分为以下内容板块:图形的概念,图形创意的发展,图形创意思维,图形创意的基础训练,图形创意的组织方法,图形创意的程序和评价。图形是视觉传达设计表现的基础,它与文字、色彩同为构成视觉传达设计的三大要素的基本因素。教材编写力求将系统性理论与具体案例结合,书中部分章节以实践项目设计的形式来组织的,读者在学习了解有关理论知识的基础上,通过实践形式来了解并熟知设计构成的内容,做到理论与实际相结合,使得对艺术设计的许多关键问题更加明确,在图片的选择上,力求以最新中外经典的图例来阐释问题,让学生在学习的同时积累了重要的文献知识和视觉经验。
目录
第一实验教学阶段
图形创意的相关概念阐述
实验教学第――讲关于图形的基本概念
实验教学第二讲图形没汁的意义和图形语言的特征
第二实验教学阶段
图形创意的程序和评价
实验教学第三讲图形创意的程序
实验教学第四讲图形创意的评价
第三实验教学阶段
图形创意思维的发掘及实践
实验教学第五讲图形创意的特征
实验教学第六讲图形创意思维的发掘和推演方法9
第四实验教学阶段
图形创意的基础课题设计
实验教学第七讲图形创意的基础课题设计
第五实验教学阶段
图形创意的方法
实验教学第八讲图形的关系构成
实验教学第九讲空间关系构成
实验教学第十讲非常理构成成
参考文献
后记
图形创意的相关概念阐述
实验教学第――讲关于图形的基本概念
实验教学第二讲图形没汁的意义和图形语言的特征
第二实验教学阶段
图形创意的程序和评价
实验教学第三讲图形创意的程序
实验教学第四讲图形创意的评价
第三实验教学阶段
图形创意思维的发掘及实践
实验教学第五讲图形创意的特征
实验教学第六讲图形创意思维的发掘和推演方法9
第四实验教学阶段
图形创意的基础课题设计
实验教学第七讲图形创意的基础课题设计
第五实验教学阶段
图形创意的方法
实验教学第八讲图形的关系构成
实验教学第九讲空间关系构成
实验教学第十讲非常理构成成
参考文献
后记
图形创意实验教程
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