教育伦理范畴研究

副标题：无

作者：檀传宝著

分类号：

ISBN：9787303052349

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简介

简介

当前我国有关教育伦理学的专著和教师职业道德的规定，已经不乏其数，但就事论事者多，理论研讨者少。檀传宝同志的《教师伦理学专题——教育伦理范畴研究》一书，扣住教师伦理学的逻辑纽结，以教育伦理范畴作为研究对象，进行了比较深入的理论探讨，做了一件开创性的工作。该书从“教师伦理学与师德范畴”讲起，介绍伦理学、教师伦理学、教育伦理范畴等相关知识背景，为教育伦理范畴的说明提供了一个坚实的知识基础。接着作者提出“教师幸福论’’作为教育伦理范畴系统建构的起点，相继对“教师的公正”、“教师的仁慈”、“教师的义务”、“教师的良心”等范畴一一作出了详尽的论述，最后以“教师人格论”作为本书的总结。从全书的结构来看，虽然不能说已经达到了完美无缺，但在各章的论述中已涵盖了教师伦理规范上的一些基本和核心的内容，有以少胜多的功效。该书溶古今中外于一炉，内容详实，是一本创新之作。它为教师伦理研究和师德建设提供了许多有益的思想和资料，持之有故，言之成理，分析实事求是。理论联系实际也是本书的一大特点。作者有着近十年的中学教师的工作经验，因而有些问题的提出与论述，体现着作者的切身体验，是有感而发的；书中有不少事例，生动具体，发人深省。此外，本书行文朴实、流畅，有的尚有诗意，可读性很强。

序黄济
专题一教师伦理学与师备范畴论
专题二教师幸福论
专题三教师公正论
专题四教师仁慈论
专题五教师义务论
专题六教师良心论
专题七教师人格论
附录中小学教师职业道德规范
国家教育委员会全国教育工会关于重新颁发《中小学教师职业道德规范》的通知
主要参考文献
跋

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