做最好的中学教师：高效课堂管理的十三堂课

第一编绪论

第一章教师如何做，才能有效地管理课堂

课堂管理的五项指导原则

本书重点：来自五位一线教师的经验

见见各位老师吧

听听学生们的反馈

总结评论

小结

技巧培养活动与反思

第二编创建有助学生成长的学习环境

第二章教室环境设计

教室环境的五个功能

教师如何设计教室环境

共享教室的一些想法

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技巧培养活动与反思



第三章建立互敬互爱的师生关系

表示关爱的重要性

表示关心和尊重学生的方法

建立互爱的生生关系

给人警示的故事

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技巧培养活动与反思


第四章确立班级行为规范

关于有效课堂管理的研究

明确你对学生行为的要求

开学之初：教会学生行为规范

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技巧培养活动与反思




第五章了解学生，了解学生的特殊需求

成长中的青少年

如何满足第二语言学习者的需求

如何帮助残障、注意力缺损多动障碍学生

帮助遇到家庭问题困扰的学生

帮助生活在贫困中的学生

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小结

技巧培养活动与反思



第六章与家长通力合作

家长—教师合作所面临的挑战

如何应对挑战——促进家校合作

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技巧培养活动与反思

第三编授课组织与管理

第七章最大限度地利用课堂时间

课堂时间到底有多少

增加学习机会

区段时间表的使用

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技巧培养活动与反思


第八章强化学生的学习动机

用什么方法激发学生的学习动机

五花八门的激励策略

提升学生对成功价值的认识

有效激励成绩差、有不满情绪的学生

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小结

技巧培养活动与反思



第九章独立作业的管理

独立作业的缺陷

有效独立作业的设计和实施

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技巧培养活动与反思


第十章小组学习管理

小组学习的缺陷

有效小组学习的设计和实施

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技巧培养活动与反思


第十一章课堂提问与讨论的管理

课堂提问和教师主导的讨论的缺陷

有效课堂提问的设计和实施

有效课堂讨论的设计和实施

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技巧培养活动与反思

第四编课堂秩序的维持与重建

第十二章如何有效应对学生的不当行为

不当行为的处理原则

轻微的不当行为的处理

较为严重的不当行为的处理

长期的不当行为的处理

棘手问题的处理

当训诫侵犯学生的宪法权利时

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小结

技巧培养活动与反思


第十三章校园暴力的预防与应对

校园暴力知多少

校园暴力的预防策略

校园暴力的应对

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小结

技巧培养活动与反思


参考文献