2004 China Education Development Annual Report:Teacher and Teacher Education in Innovation
副标题：无
作 者：顾明远，檀传宝主编
分类号：
ISBN：9787303071418
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简介
《2004中国教育发展报告(变革中的教师与教师教育)》对中国基础教育贫域教师的基本状况、农村基础教育教师的基本状况、特殊教育的师资培养与问题、教育改革中教师面临的困难、教师专业化与中国教师发展、中国教师教育的历史与现状、社会与教育发展对教师教育的需求、当前我国教师教育的问题分析、我国教师教育政策及其发展趋势、教师教育改革与高等院校的使命总共十个方面的问题进行了认真、系统的研究。研究过程中我们不仅广泛借鉴了国内外同行的最新研究成果，而且十分重视调查研究，注重通过7调查所得数据来分析中国教师发展的现状、中国教师教育面临的问题，并由此表达了我们对于中国教师专业化、教师教育改革的由谴期待和对这些主题的专业性的反思与建议。我们衷心希望，也热切期待报告能够对中国教师生存状态的改进、教师教育体制的变革和中国教育质量的全百提升发挥应用的价值。
目录
前言
主报告 教师专业化与中国教师教育的变革
第一部分 教师
1.基础教育领域教师的基本状况
2.农村基础教育教师的基本状况
3.特殊教育的师资培养与问题
4.教育改革中教师面临的困难
5.教师专业化与中国教师发展
第二部分 教师教育
6.中国教师教育的历史与现状
7.社会与教育发展对教师教育的需求
8.当前我国教师教育的问题分析
9.我国教师教育政策及其发展趋势
10.教师教育改革与高等院校的使命
附录
2003年中国中小学教师教育现状调研报告
后记
主报告 教师专业化与中国教师教育的变革
第一部分 教师
1.基础教育领域教师的基本状况
2.农村基础教育教师的基本状况
3.特殊教育的师资培养与问题
4.教育改革中教师面临的困难
5.教师专业化与中国教师发展
第二部分 教师教育
6.中国教师教育的历史与现状
7.社会与教育发展对教师教育的需求
8.当前我国教师教育的问题分析
9.我国教师教育政策及其发展趋势
10.教师教育改革与高等院校的使命
附录
2003年中国中小学教师教育现状调研报告
后记
2004 China Education Development Annual Report:Teacher and Teacher Education in Innovation
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