Atiyah’s accidents, compensation and the law

副标题：无

作者：(澳)Peter Cane著;袁雪石，朱呈义，张国宏编注

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ISBN：9787300075488

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简介

简介

　　从宏观上看，经过20年的努力，中国的法学教育事业所取得的成就是辉煌的。首先，经过“解放思想，实事求是”思想解放运动的洗礼，在中国法学界迅速清除了极左思想及苏联法学模式的影响，根据本国国情建设社会主义法治国家已经成为国家民族的共识，这为中国法学研究和法学教育的发展奠定了稳固的思想基础。其次，随着法学禁区的不断被打破、法学研究的逐步深入，一个初步完善的法学学科体系已经建立起来。理论法学、部门法学各学科基本形成了比较系　　统和成熟的理论体系和学术框架，一些随着法学研究逐渐深入而出现的法学子学科、法学边缘学科也渐次成型。1997年，国家教育主管部门对原有专业目录进行了又一次大幅度调整，决定自1999年起法学类本科只设一个单一的法学专业，按照一个专业招生，从而使法学学科的布局更加科学和合理。同时，在经过充分论证的基础上，确定了法学专业本科教学的14门核心课程，加上其他必修、选修课程的配合，由此形成了一个传统与更新并重、能够基本适应国家和社会发展　　需要的教学体系。再次，法学教育的规模迅速扩大，层次日趋齐全，结构日臻合理。据初步统计，目前中国有330余所普通高等院校设置了法律院系或法律专业，在校学生已达6万余人。除本科生外，在一些重点大学、全国知名的法律院系，法学专业硕士研究生、博士研究生已经成为培养的重点。

第一部分前景问题
　第一章导言
第二部分侵权法的理论体系
　第二章作为责任基础的过错
　第三章过失侵权的范围
　第四章过错责任的疏离
　第五章因果关系和损害的距离
　第六章人身伤亡损害赔偿金
　第七章过错责任原则的评价
第三部分运行中的侵权法体系
　第八章请求权和原告
　第九章被告和保险人
　第十章审判与和解
第四部分其他赔偿制度
　第十一章第一方保险
　第十二章刑事伤害赔偿
　第十三章社会保障制度
　第十四章其他方式的帮助
第五部分总括的图景
　第十五章过多的制度
　第十六章自然和人为原因
　第十七章赔偿制度的运行成本及承担者
　第十八章赔偿制度的功能
第六部分未来
　第十九章 21世纪的事故赔偿

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