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简介
二年级的“公益拓展我们的视野”主题就是要帮助我们解决这个苦恼。它要拓展我们的视野去了解献爱心的对象，也就是我们做公益活动的对象。
二年级上学期，我们要学习“身边的公益对象”。首先，了解什么是公益？然后探讨和实践什么是公益行为？其次，我们了解班级和学校这两个可以做公益行动的对象，然后探讨和实践我们做些什么事情能对班级和学校发展有用呢？第三，了解我们居住的社区，然后探讨和实践我们做些什么事情能对社区的建设有用呢？
在二年级下学期，我们要学习“大视野中的公益对象”。大视野是指更大范围的意思，也就是我们做公益不局限在班级、学校和社区，而是从祖国、地球和世界的范围中看看我们可以开展些什么公益行动。首先，我们要了解祖国是我们的母亲的深厚含义，然后探讨和实践小学生做些什么能为我们祖国的发展做贡献；其次，了解地球为什么是人类生活的**家园，然后探讨和实践小学生做些什么可以保护我们的地球；第三，了解我们经常说到的世界和世界的事情，然后探讨和实践小学生做些什么能为世界的发展注入我们的一份力量呢？
【目录】
二年级 上学期 身边的公益对象 主题一 公益是公共利益 主题二 我们的班级和学校 主题三 我们的社区 二年级 下学期 大视野中的公益对象 主题一 祖国是我们的母亲 主题二 地球是人类的家园 主题三 世界是人类的大家庭
目录
二年级 上学期 身边的公益对象 主题一 公益是公共利益 主题二 我们的班级和学校 主题三 我们的社区 二年级 下学期 大视野中的公益对象 主题一 祖国是我们的母亲 主题二 地球是人类的家园 主题三 世界是人类的大家庭
【作者简介】
北京师范大学文化创新与传播研究院中国公益教育研究所所长尚立富博士，2003年-2008年先后在全国22个省、直辖市进行义务教育阶段基础教育调研，出版了4本专著和多篇文章，同时在中西部12个省市进行教育实验和探索，总结了很多有效介入基础教育的方法和路径。2009年申请了《通过公益教育构建青少年在学校、家庭、社区系统中全面发展研究》国际合作项目(2003-2017)和民政部《我国基层社区组织参与公益教育的机制研究——构建家庭、学校与社区联动模式》项目(2011年5月)，开始通过公益教育探索青少年能力全面发展模
小学公益实践教程 公益拓展我们的视野 二年级
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