简介
由王俊所*的这本《王俊与结构教学法／教育家成长丛书》是在《王俊：结构尝试教学法》（2012年首都师范大学出版社出版）基础上的修订版。从书名的变化中，可以窥见该书内容和风格上的不同，那就是越来越趋于“博观约取”，涵盖的内容*加广泛，表达的形式*加精炼。这不仅仅是作者对教育人生的参透，也是教育规律和人生法则的应然体现。在《王俊与结构教学法》一书中，有作者十余年致力于“结构”教学研究的辛苦甘甜，也有作者对“求真”教育改革实践的不懈探索，以及作者担任实验中学校长十六年的管理体验。这些耕耘和付出，*终凝聚成一种“求真”的态度，凝聚成一种“结构”的思想。这样的态度和思想，是作者对待教学人生的基本视角，也是作者编撰《王俊与结构教学法》的初衷。
目录
我的成长之路一、走上县中的讲台二、做有专业精神的教师三、做有教学领导力的校长四、不能忘记的人和事我的“求真"教育观一、用“求真”引领教育理念的提升二、用“求真”引领教育创新的方向三、用“求真”引领教学改革的步伐我的“结构”教学观一、结构教学法的发展历程二、结构教学法的内涵三、结构教学法的理论基础四、结构教学的主要策略走进课堂一、结构教学法语文案例二、结构教学法数学案例三、结构教学法物理案例四、结构教学法化学案例五、结构教学法生物案例六、结构教学法思想品德案例七、结构教学法历史案例八、结构教学法地理案例九、宜兴市实验中学教案（详案）十、宜兴市实验中学教案（简案）十一、宜兴市实验中学“结构教学”课堂教学评价社会反响一、专家评述二、媒体报道三、师生感言四、同行者语五、实践成果附录王俊的主要论著后记
王俊与结构教学法
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