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简介
徐昌和*的《中美学校评价比较研究——组织标准与实施》从组织机构、标准规范、实施过程等几方面对中美学校评价进行了多方面的比较研究。全书通过理论上的探讨和具体工作上的策划，结合丰富的案例分析，展望r中美学校评价的未来发展趋势，得出研究结论并提出了政策建议。附录部分提供了有关美国学校的某些认证标准及自评工作报告?br/>
目录
第一章 导论 第一节 问题的提出与研究意义 第二节 主要概念厘定 第三节 研究设计 本章小结第二章 学校评价研究综述 第一节 国外对学校评价基础理论的研究 第二节 国外关于学校评价改革的研究 第三节 国内对学校评价的研究 本章小结第三章 中美学校评价组织比较 第一节 中国学校评价机构——教育督导组织 第二节 美国学校评价机构——学校认证委员会 第三节 中、美学校评价组织机构特征比较 本章小结第四章 中美学校评价标准比较——案例分析 第一节 学校评价标准概述 第二节 中国学校评价标准——以吉林省为例 第三节 美国学校评价标准——以WASC为例 第四节 中美学校评价标准特点比较 本章小结第五章 中美学校评价实施比较——案例分析 第一节 学校评价实施过程概述 第二节 中国学校评价的实施——以吉林省为例 第三节 美国学校评价的实施——以wASC为例 第四节 中美学校评价实施的比较． 本章小结第六章 中美学校评价的未来展望 第一节 中国学校评价未来发展趋势．232 第二节 美国学校评价未来发展趋势．236 第三节 研究结论与政策建议结束语附录 附录一 WASC对加利福尼亚州私立学校、宗教学校和国际学校的认证标准(2013版) 附录二 吉林省普通高中督导评价指标体系．277 附录三 吉林省普通高中督导评价指标体系指标说明参考文献索引后记
中美学校评价比较研究：组织、标准与实施
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