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简介
《大学生实践教育指南》编写历时近八个月，终于付梓刊印。编写的全过程既是我对过去多年工作（尤其是学院升本以来的学生思想政治教育工作）进行认真梳理的过程，又是对我校实践工作的重新审视。
大学生实践教育是思想政治教育的重要部分，是大学生人格塑造、思想升华、品质凝练的重要过程。作为大学校长，我一直在思考如何将实践教育的作用发挥出来，从而解决我们“培养什么人”的重大课题。2007年8月，我校开展了“接力式”顶岗支教工作。2007年11月，原黑龙江省委常委、宣传部长衣俊卿同志对我校“接力式”顶岗支教工作给予充分肯定并作重要批示，他指出：“此项工作对新农村建设有意义，解决农村师资困难问题；解决师范院校学生实习实践问题；特别重要的是，这种贴近实践、深入农村的教学实践活动，对青年学生的人生观和价值观将产生重大影响。”从此，我校开始探索如何进一步发挥实践在大学生思想政治教育中的重要作用，并于2008年4月开展了“关爱农村留守儿童”工作，这项工作取得了“一项活动教育两代人”的良好效果，得到了上级领导的高度认可和多家媒体的广泛关注。衣俊卿同志对《黑龙江日报》2叨9年9月16日第三版《走进乡村 留给留守儿童一片彩虹》的报道作了重要批示：“中国社会的流动性、开放性不断增强，带来了许多需要我们特别关心的社会群体，其中农村留守儿童是一个需要全社会关爱的特殊群体。绥化学院从组织学生到农村顶岗支教，到有组织地关心农村留守儿童，充分体现了高度的社会责任感，并且为新时期卓有成效地做好未成年人思想道德教育探索了重要的载体和渠道。”
目录
上篇 实践综述
第一章 大学生实践教育概论
第一节 大学生实践教育的内涵和理论基础
第二节 实践教育是思想政治理论课的实践环节
第三节 我国大学生实践教育的发展历程
第四节 国外开展大学生实践教育的情况
第二章 实践项目的申报与考核
第一节 项目实施程序
第二节 思想政治理论课教学在线简介
第三章 实践中的注意事项
第一节 出行安全
第二节 权益维护
第三节 社交礼仪
下篇 实践模块
第四章 爱国践履
第一节 爱国主义的内涵和基本要求
第二节 红色旅游
第五章 专业实习
第一节 专业实习中的思想政治教育
第二节 绥化学院专业实习特色简述
第六章 志愿服务
第一节 志愿服务的内涵与发展
第二节 志愿服务的社会功能和教育意义
第三节 绥化学院志愿服务特色简述
第七章 公益活动
第一节 公益活动概述
第二节 公益活动的实践教育意义
第三节 绥化学院公益活动特色简述
第八章 社会调查
第一节 社会调查概述
第二节 社会调查资料的收集方法
第三节 社会调查的流程
第九章 勤工助学
第一节 勤工助学概述
第二节 勤工助学活动形式
第十章 社团活动
第一节 社团活动的概述
第二节 组织、参与社团及活动须知
第十一章 自定义项目
附录一 大学各年级学生特点
附录二 大学生常见心理疾病及防治
后记 从实践中走来
第一章 大学生实践教育概论
第一节 大学生实践教育的内涵和理论基础
第二节 实践教育是思想政治理论课的实践环节
第三节 我国大学生实践教育的发展历程
第四节 国外开展大学生实践教育的情况
第二章 实践项目的申报与考核
第一节 项目实施程序
第二节 思想政治理论课教学在线简介
第三章 实践中的注意事项
第一节 出行安全
第二节 权益维护
第三节 社交礼仪
下篇 实践模块
第四章 爱国践履
第一节 爱国主义的内涵和基本要求
第二节 红色旅游
第五章 专业实习
第一节 专业实习中的思想政治教育
第二节 绥化学院专业实习特色简述
第六章 志愿服务
第一节 志愿服务的内涵与发展
第二节 志愿服务的社会功能和教育意义
第三节 绥化学院志愿服务特色简述
第七章 公益活动
第一节 公益活动概述
第二节 公益活动的实践教育意义
第三节 绥化学院公益活动特色简述
第八章 社会调查
第一节 社会调查概述
第二节 社会调查资料的收集方法
第三节 社会调查的流程
第九章 勤工助学
第一节 勤工助学概述
第二节 勤工助学活动形式
第十章 社团活动
第一节 社团活动的概述
第二节 组织、参与社团及活动须知
第十一章 自定义项目
附录一 大学各年级学生特点
附录二 大学生常见心理疾病及防治
后记 从实践中走来
大学生实践教育指南
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