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简介
本书是小学金牌老师饶雪莉写给家长,如何与老师打交道的沟通秘籍。
小学是个小社会,老师的一言一行都会对孩子产生很大的影响,然而家长的态度通常会成为导致老师对待孩子是何种态度的直接因素!书中包括31个*让小学生家长困惑的问题,也是各种学校论坛、家长论坛中家长们热议度*的话题,如:教师节到底要不要送红包?孩子作业做不完怎么解决?如何应对校园霸凌?……
凭借15年小学一线老师的亲身经历,作者从解决问题的角度,教您如何有效地与老师沟通,如何让老师重视您的孩子,如何让孩子快乐度过小学时光,彻底打破家长和老师之间的隔阂!
涉及到敏感问题时能够直言不讳,为的是让孩子们快乐地在小学时代健康成长。
目录
自序
一、更新观念,好老师胜过好学校
孩子要提前入小学吗?
名校未必好,老师最重要
“三心”判断好老师
教师节送不送红包?不重要!
别着急请老师帮孩子换座位
让孩子在家上学?除非你有足够的勇气和智慧new
二、有效沟通,良性互动会交流
别做家长群里令人讨厌的家长new
家长越热情,老师越害怕
家长越坦诚,老师越真诚
别在老师面前推卸你的责任
如何告诉老师:“你错了!”
家长应机智应对老师的批评
别轻易叫老师“下课”,家长也可改变老师
孩子很优秀,别忘了老师的功劳
三、掌握方法,常见问题巧应对
孩子作业多,家长怎么办
孩子在校受伤,首先请找班主任
老师劝孩子降级,家长别轻易妥协
不是所有责罚都是体罚
老师给的“委屈”是给孩子的心理课new
孩子被忽视,做吸引老师的家长
孩子被歧视,家长别自卑
小心!孩子也会利用老师说假话
注意!小学生早恋也可能越轨
四、把握尺度,不远不近互尊重
老师向你借钱,聪明说“NO”
家长和老师,各买各的单
老师有喜事,家长祝福很简单
请老师吃饭,选时机比选餐厅重要
别怕!家长要勇敢掀开“恶狼”老师的真面目
不小心知道老师的隐私,说与不说要理智
亲密关系终成伤
附录 热点:面对霸凌
后记
【书摘与插画】
别着急请老师帮孩子换座位
有时候,孩子不能和同桌好好相处,别着急找老师帮孩子换座位。你要做的是引导孩子怎样与不同性格的人相处。
如果要把老师最烦心的事儿排个Top10,那么“家长要求给孩子换座位”一定位于前三。有的家长总担心自己的孩子在学校受委屈、被欺负,只要一听到孩子回家说同桌不好,首先想到的就是找老师给孩子调座位。
刘女士的女儿苗苗很乖巧,老师很喜欢她。可苗苗的同桌却是班里最调皮的男生,经常欺负同学,上课总是爱捣蛋,有时扯苗苗的头发,有时硬要找苗苗说话。每次苗苗回家跟妈妈讲起同桌欺负她的事情,刘女士都是一肚子火,她不明白老师为什么把这么“坏”的学生放在女儿身边。于是刘女士到学校向老师提出给女儿换座位,老师给苗苗换了个乖巧听话的同桌西西。
苗苗和西西同桌了一段时间,回家后又开始有了抱怨,她说西西总是不带学习用具,总爱借她的,还说西西爱流鼻涕,让人看着恶心。
看见女儿不开心,刘女士又厚着脸皮找到苗苗的班主任老师,希望她能再给苗苗换个讲卫生又爱学习的同桌。
班主任便让全班最优秀的班长小伊坐在苗苗的旁边。这回,刘女士想:苗苗总算开心了吧!
但刘女士错了,苗苗才和班长小伊同桌不到两天,就跟她又哭又闹,说小伊总是命令她做事,还骂她是笨蛋!
刘女士再一次请求老师给女儿换座位,老师明显有些不高兴了,但拗不过刘女士,只好又答应了她的要求。
家长要求老师给孩子换座位,多半是怕孩子被同桌影响、被同桌欺负,或者希望给孩子找个优秀的同桌,促进孩子进步。但是,家长忽略了,孩子在学校里,除了学习文化知识外,身心各方面的健康成长都很重要。在儿童心理发展中这个阶段的孩子很容易出现“以自我为中心”的特点,他们觉得所有人都应该围着自己转,如果这时家长再一味地纵容娇惯,孩子就会变成离群的孤雁,融不进团体,最终他自己也不会快乐。
苗苗过生日的时候,刘女士想给女儿办个隆重的生日会,邀请班里的好朋友来参加。可是苗苗哭着对妈妈说:“我没有好朋友,都怪你,都怪你……”
“你这孩子,自己交不到朋友还怪到妈妈头上了,真不像话!”刘女士责骂女儿。
“如果不是你让老师给我换座位,大家就不会叫我‘小气鬼’、‘挑剔鬼’!我在班里连一个好朋友也没有!”苗苗大声哭诉。
刘女士彻底傻眼了。
学校是个小社会。孩子在成长的过程中会遇到形形色色的人,做家长的,不能跟随孩子一辈子,并且替她过滤掉周围那些不好相处的人,孩子的未来需要自己去适应,当发现孩子在人际交往方面出了问题,智慧的父母应该引导孩子懂得尊重他人、理解他人,学会体会别人的感受,并且懂得欣赏别人。这样才能与别人友好地相处。
有的父母认为,孩子还小,等孩子大了以后,人际交往能力自然会提高,所以对孩子能帮就帮。其实这是一个认识的误区,如果孩子不能在相对保护的幼儿园和小学学会人际交往,进入相对开放的人际环境后,孩子更会无所适从,不懂得如何与他人相处,也交不到好朋友……
孩子被同学欺负,回家告诉家长后,家长最好不要去学校,即使是你的孩子受了委屈。如果家长亲自去学校帮孩子“解决”问题,会令孩子变得对家长有依赖感,不要让孩子认为只有依靠别人、依靠“权威”才能解决问题。
曾老师的女儿阿紫在小学一年级的时候,被同桌男生欺负,阿紫很委屈,找到妈妈诉苦。曾老师是该学校的老师,一听就火大,立即跑到阿紫的班里教训了那个男生一顿,并且还要求班主任给阿紫换个同桌。班主任是曾老师的同事,二话没说就答应了曾老师的要求。从此,阿紫在班里但凡遇到困难,都会依赖妈妈出面解决。同学们都知道阿紫有强大的靠山,都不敢欺负阿紫。但阿紫在享受优越感的同时,也渐渐被同学们孤立了,大家都把她当做一个异类,不愿意与她玩,生怕得罪她,阿紫的性格也变得越来越孤僻。进入中学后,没有了妈妈这个强大的后台,阿紫连仅有的优越感也失去了,她完全不知道如何和别人相处,在班里根本交不到朋友。
当然,如果你的孩子和同桌总是闹矛盾,甚至影响到了孩子的学习或心理成长,你的孩子又特别胆小内向,什么都不敢说,总是忍气吞声,或者你的孩子真的是近视眼或其他特殊问题,那么你一定要代孩子向老师如实反映情况,在反映情况的时候,着重强调孩子的问题,无需直接提出换座位。有经验的老师经过观察,如果发现你所说的问题确实存在,一定会主动给孩子换座位的!
饶老师贴心提示
当孩子回家向家长哭诉和同桌之间的矛盾时,家长要耐心地聆听孩子的感受及想法,并引导他该如何与同桌相处,鼓励他从不同角度思考问题,帮他找到与同桌相处的办法。
假如孩子提到不恰当的做法,比如有报复或攻击性的行动,家长需要多花心思与孩子交流,并让孩子知道这种方式带来的后果,引导孩子往积极阳光的一面发展。
如果孩子还是执意要求换座位,家长可以告诉孩子:“这是你自己的问题,我不会帮你跟老师说,你自己去向老师说明情况吧!”如果孩子没有依靠你的力量,而是通过自己的努力让老师给他换了座位,这也培养了他解决问题的能力。
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