主编单位：复旦大学，上海交通大学

　　本书为《21世纪大学英语读写教程》(修订版)第二册。全书共八个单元，供一学期 　　使用。 　　 每一单元包括三篇课文。课文a为精读材料，课文b、c为泛读材料。三篇课文围绕着同一题材选定，每单元开始有preview(为这一单元内容简介)。 　　 课文a作为精读材料，配有生词表及多种练习。生词释义采用英、汉结合的方式。用黑体排的为4级词，黑体前面加术号的为6级词，纲外词排橙色。还有一些由熟词派生或生成的词，如privately，unaccustomed，watercolour,sister—in—law等，则以黑斜体排出。 　　 课文a的练习包括pre—reading activities，reading aloud，comprehension of the text，vocabulary,word building，structure，cloze，translation，reading analysis和structured writing等项。 　　 pre—reading activities包括listenin9和pre—reading questions，位于a篇课文前。听的内容与课文紧密相关，所用的英语比较浅近。这一练习既可训练学生的听力，又可使学生对即将学习的课文有一大致的了解，为学习课文作些铺垫。 　　 reading aloud练习选择课文的一段或两段供学生朗读、背诵，培养学生的语感。 　　 comprehension of the text练习可在课文讲解后做，也可结合课文的讲解进行。这一练习采用问答式，目的主要是诱导学生开口。 　　 vocabulary练习旨在帮助学生掌握英语常用词和词组的用法。word buildin9练习帮助学生熟悉现代英语的主要构词法并熟练掌握一些最常用的前缀和后缀，借以扩大词汇量。structure练习要求学生熟练掌握一些常用的英语句型，以提高学生的写作能力。cloze练习根据课文编写而成，既可帮助学生进一步掌握课文内容，又可使他们复习巩固刚刚学过的常用词和词组。 　　 translation分为英译汉与汉译英两种练习。英译汉主要选择朗诵段落译成汉语；汉译英为句子翻译，作为课后的书面作业。通过句子翻译要求学生掌握一些常用句型及常用词和词组的用法。 　　 reading analysis和structured writin9两者相辅相成。reading analysis主要分析篇章结构上的特点，并要求学生也对文章的结构进行分析。structured writin9则在reading analysis的基础上，模仿课文的结构进行写作练习。第一、二册重点介绍段落结构与写作，第三、四册重点介绍全篇的结构和短文写作。 　　 课文b、c为泛读材料。每一单元的课文b前介绍一种阅读技能，课文后列有词表和阅读理解题。text c不列词表，只在一些生词后面用括号加注汉译，文后也配有阅读理解题。 　　 根据统计，本册课文a、b中共出现生词810个左右，其中四级词450左右，六级词150个左右，全书出现四、六级词汇为600左右。由熟词派生、合成生成的词有121个左右，超纲词为69个左右。课文a十篇的总阅读量约6 800词，课文b、c二十篇的总阅读量约14 200词。加上《练习册》二十四篇阅读材料约8 000词的阅读量。第二册精、泛读总量约29 000词。