简介
一个成熟的教育体制，一个完善教育体制，不该引发如何众多的议论，当然，也正是这如此众多的议论和民声，促使教育走向成熟和完善。
有人曾对我说，改变现存的教育制度，我们有心无力。我回答，既然我们无法改变教育制度，那么就让我们改变对教育的看法。
我惊讶于作者对今日中国大学所存在问题了解之细，洞察之深，以如此无畏之气概、用如此流畅之文笔，向我们全面展示了中国大学所存在之种种病症！
目录
第一章 一百分上天堂，九十九分下地狱
是高考试卷出了问题，还是高考出了问题？
从小学开始准备高考
“优汰劣胜”的第二次高考
硕士、博士，还是一个考字
应试教育是最好的素质教育？
大学，挂上素质教育的幌子
品德，居然可以在纸上测试
创新，停留在嘴上的风暴
第二章 师者，不传道不授业不解惑？
远离讲台的教授
红头文件，不上讲台就下岗
谁在给大学生上课？
“教授教授，越教越瘦”
含金量和体重一起缩水
“盲审”的不只是论文，更是教授的人格
第三章 在学术的江湖里沉沦
对学术头衔的图腾崇拜
沽名钓誉的若干手段
说一流谁是一流
“有资源，你就是老大”
大学生物链之最后一环
“逼良为娼”的学术抄袭
左手拿钱，右手投票
第四章 一场象征性改革的前途
加薪，肥水不流外人田
北大还能走多远？
一个校长和三五百个机关干部
“我们是副部级高校！”
群众遵守规则，领导利用规则
金钱与改革的恶性循环
第五章 坏孩子的天空
接吻，一则假新闻的现实意义
天之骄子的“身份危机”
集体主义教育还是“强制监护”
在青春期面前扭捏作态
“红色网站”能吸引谁？
大学真能“宽进严出”？
第六章 毕业那天，我们一起失业
开肉店的北大学生
半路杀出300万竞争者
大学生真的过剩了吗？
“先就业，后择业”
人才招聘会上的“本地优势”
没完没了的试用期
一个人要找500份工作
“北大清华一概免谈”
第七章 十七年，能不能变成世界一流？
教育圈地运动
民办大学算不算大学？
一堵拆了又建的墙
关于校企的理想与现实
放弃是一种美德
拍拍脑袋和胸脯，我们要建世界一流
大学究竟该有多大？
如果都来中国留学
是高考试卷出了问题，还是高考出了问题？
从小学开始准备高考
“优汰劣胜”的第二次高考
硕士、博士，还是一个考字
应试教育是最好的素质教育？
大学，挂上素质教育的幌子
品德，居然可以在纸上测试
创新，停留在嘴上的风暴
第二章 师者，不传道不授业不解惑？
远离讲台的教授
红头文件，不上讲台就下岗
谁在给大学生上课？
“教授教授，越教越瘦”
含金量和体重一起缩水
“盲审”的不只是论文，更是教授的人格
第三章 在学术的江湖里沉沦
对学术头衔的图腾崇拜
沽名钓誉的若干手段
说一流谁是一流
“有资源，你就是老大”
大学生物链之最后一环
“逼良为娼”的学术抄袭
左手拿钱，右手投票
第四章 一场象征性改革的前途
加薪，肥水不流外人田
北大还能走多远？
一个校长和三五百个机关干部
“我们是副部级高校！”
群众遵守规则，领导利用规则
金钱与改革的恶性循环
第五章 坏孩子的天空
接吻，一则假新闻的现实意义
天之骄子的“身份危机”
集体主义教育还是“强制监护”
在青春期面前扭捏作态
“红色网站”能吸引谁？
大学真能“宽进严出”？
第六章 毕业那天，我们一起失业
开肉店的北大学生
半路杀出300万竞争者
大学生真的过剩了吗？
“先就业，后择业”
人才招聘会上的“本地优势”
没完没了的试用期
一个人要找500份工作
“北大清华一概免谈”
第七章 十七年，能不能变成世界一流？
教育圈地运动
民办大学算不算大学？
一堵拆了又建的墙
关于校企的理想与现实
放弃是一种美德
拍拍脑袋和胸脯，我们要建世界一流
大学究竟该有多大？
如果都来中国留学
大学有问题
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