简介
本书在主体部分对高职职业道德教育的相关理论进行了系统疏理，包括绪论(道德概述、职业道德概述与行业职业道德规范)、高职学生职业道德教育的理论基础与知识借鉴、本质与价值、范畴与内容、原则与方法，以及国外高校学生职业道德教育的特点及启示等六大内容。附录部分则以长沙民政职业技术学院为例，从七个方面摘录了相关规章制度，以供高职职业道德教育实务工作同行批评和参考，即国家示范性高职院校建设项目——职业道德教育体系构建；职业道德教育调查问卷及调研报告举例；学生职业道德教育方案举例；专业人才培养(含职业道德教育标准举例)；素质拓展认证制度等。
目录
第一章 绪论
第一节 道德概述
一、道德的起源与本质
二、道德的内涵与特征
三、道德的功能与作用
第二节 职业道德概述
一、职业道德的内涵与特征
二、职业道德的形成和发展
三、职业道德与其他社会道德的关系
四、职业道德的社会作用
第三节 行业职业道德规范
一、行业及其分类
二、行业职业道德规范的具体内容和要求
第二章 高职学生职业道德教育的理论基础与知识借鉴
第一节 人的全面发展学说
一、马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容
二、人的全面发展学说与高职学生职业道德教育
第二节 柯尔伯格的道德认知发展理论
一、道德认知发展理论的主要内容
二、道德认知发展理论对高职学生职业道德教育的启示
第三节 生活教育理论
一、生活教育理论的主要内容
二、生活教育理论对高职学生职业道德教育的启示
第四节 可持续发展理论
一、可持续发展观的主要内容
二、可持续发展观与高职学生职业道德教育
……
第三章 高职学生职业道德教育的本质与价值
第四章 高职学生职业道德教育的范畴与内容
第五章 高职学生职业道德教育的原则与方法
第六章 国外高校学生职业道德教育的特点及启示
附录
参考文献
第一节 道德概述
一、道德的起源与本质
二、道德的内涵与特征
三、道德的功能与作用
第二节 职业道德概述
一、职业道德的内涵与特征
二、职业道德的形成和发展
三、职业道德与其他社会道德的关系
四、职业道德的社会作用
第三节 行业职业道德规范
一、行业及其分类
二、行业职业道德规范的具体内容和要求
第二章 高职学生职业道德教育的理论基础与知识借鉴
第一节 人的全面发展学说
一、马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容
二、人的全面发展学说与高职学生职业道德教育
第二节 柯尔伯格的道德认知发展理论
一、道德认知发展理论的主要内容
二、道德认知发展理论对高职学生职业道德教育的启示
第三节 生活教育理论
一、生活教育理论的主要内容
二、生活教育理论对高职学生职业道德教育的启示
第四节 可持续发展理论
一、可持续发展观的主要内容
二、可持续发展观与高职学生职业道德教育
……
第三章 高职学生职业道德教育的本质与价值
第四章 高职学生职业道德教育的范畴与内容
第五章 高职学生职业道德教育的原则与方法
第六章 国外高校学生职业道德教育的特点及启示
附录
参考文献
高职大学生职业道德教育理论与探索
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