0~6岁孩子右脑潜能开发

副标题:无

作   者:北京博文智星国际全脑教育机构编著

分类号:

ISBN:9787512702097

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简介

   越来越多的父母认识到了开发孩子右脑的重要性。那么如何才能更科   学、更系统地开发孩子的右脑呢?    对于孩子来说,玩耍永远是最开心的事情,通过各种游戏让孩子在玩   耍中学习,无疑是最有效的方法。《0~6岁孩子右脑潜能开发》针对不同   年龄阶段的孩子的不同特点,根据不同的开发侧重点,设计了各种各样的   小游戏,让孩子在游戏中成长与发展。理论、案例、游戏结合紧密,内容   深入浅出,游戏容易操作,具有极强的可读性、知识性、实用性和可操作   性。    相信《0~6岁孩子右脑潜能开发》能成为打开孩子未经开发的右脑宝   藏的金钥匙,让父母了解并掌握如何在孩子右脑发育的黄金时期随时给孩   子的大脑“充充电”!让游戏陪伴孩子度过充满欢乐和神奇的全脑潜能开   发黄金时光,发掘孩子的潜能,让孩子得到更好的成长与发展。   

目录

   第一篇 右脑是一座未经开发的宝藏
  第一章 为什么要开发儿童的右脑/2
   第一节 神秘右脑的进化史/2
   第二节 左脑与右脑各有其责/3
   第三节 了解右脑的结构/5
   第四节 开发“右脑宝藏”会得到什么/6
   第五节 强行开发右脑的不良后果/8
   第六节 右脑开发与素质教育的关系/9
  第二章 右脑开发带来的惊喜/14
   第一节 右脑革命势在必行/14
   第二节 让孩子走进双脑并用的世界/16
   第三节 孩子的大脑能否人为改变/17
  第三章 右脑的能力/20
   第一节 记忆能力,过目不忘并非梦/20
   第二节 想象能力,让孩子创意无穷/22
   第三节 语言能力,多种语言的培养基地/23
   第四节 才艺能力,因为多才多艺而出色/24
   第五节 别让右脑成为左脑的“俘虏”/26
   第二篇 把握好孩子右脑开发的黄金
  第一章 右脑潜能开发从胎教开始/30
   第一节 奇妙的胎教音乐/30
   第二节 健康饮食很重要/33
   第三节 与胎宝宝对话/35
   第四节 对胎宝宝讲童话故事/37
  第二章 0~3岁孩子的右脑开发方式/41
   第一节 灵动的音乐教育/41
   第二节 孩子饮食有讲究/44
   第三节 开发右脑儿歌先行/56
   第四节 不能不提的两个“关键期”/58
  第三章 3~6岁开发右脑的关键期/65
   第一节 永久性记忆的萌生/65
   第二节 活化思维和创新能力/67
   第三节 不可忽视的饮食原则/69
   第四节 进行游戏的重要性/78
   第三篇 开发孩子右脑的金钥匙
  第一章 音乐开发之路/82
   第一节 四种脑波/82
   第二节 脑波音乐的解读/84
   第三节 脑波音乐的运用/85
   第四节 开启右脑的智慧之门/87
   第五节 音乐教育要顺其自然/90
   第六节 开发右脑的音乐选择/91
  第二章 游戏开发之路/95
   第一节 0~6个月孩子的游戏方法/95
   第二节 7~12个月孩子的游戏方法/99
   第三节 12~18个月孩子的游戏方法/103
   第四节 18个月~3岁孩子的游戏方法/108
   第五节 3~6岁孩子的游戏方法/112
   第六节 孩子玩具的选择/117
  第三章 运动开发之路/124
   第一节 神奇的手部运动法/124
   第二节 极妙的婴儿运动法/128
   第三节 全脑运动法/133
   第四节 绘画训练法/137
   第五节 体育运动法/141
  第四章 语言开发之路/145
   第一节 英语语境练习法/145
   第二节 语言联想练习法/150
   第三节 朗读练习法/153
   第四节 故事练习法/155
  第五章 认知开发之路/162
   第一节 加强图像训练/162
   第二节 锻炼孩子的思维能力/166
   第三节 锻炼孩子的记忆力/170
   第四节 培养孩子的艺术能力/174
   第五节 锻炼孩子的空间识别能力/178
   第六节 培养孩子的创造能力/181
   第七节 培养孩子的欣赏能力/186
   第四篇 右脑开发的系统性与持续性
  第一章 右脑开发的系统性/192
   第一节 在日常生活中开发右脑/192
   第二节 年龄能否扼杀右脑的能力/194
   第三节 如何测评孩子右脑开发的情况/196
  第二章 右脑开发的持续性/198
   第一节 提升孩子的注意力/198
   第二节 用文艺开发孩子的右脑/201
  第三章 着重培养孩子的情商/204
   第一节 培养情商之爱心/204
   第二节 培养情商之交往能力/205
   第三节 培养情商之解决问题的能力/206
   第四节 培养情商之社会技能/207
  

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