语言测验理论与实践

目录
第一章 语言测验的基本原理
第一节 语言测验的作用和目的
一 选拔
二 诊断
三 评估
四 研究
第二节 怎样用科学方法测量语言能力
一 测量的定义
二 测量的四个要素
三 四种测量水平和四种量表
四 测量对象及其性质
五 测量工具
六 测量中心
七 怎样使不可测的东西变为可测的
第三节 测验的种类
一 按用途分
二 按测验方式或评分方式分
三 按参照性质分
四 测验的标准化
思考题
第二章 规划、设计和实施
第一节 规划设计
一 确定目标团体
二 确定测验目的
三 确定测验内容
四 确定测验方式和卷面构成
五 确定评分方式和分数体系
第二节 操作和实施
一 编写测验说明和题目细则
二 训练命题员
三 聘请专家组就有关问题向其咨询
第三节 施测、信度、效度及后效研究
思考题
第三章 客观性试题的编写和修改
第一节 客观题的类型
一 多项选择题
二 完形填空
三 配伍题
四 是非题
五 半客观性试题
第二节 适用于不同技能的多项选择题
一 听力理解试题
二 阅读理解试题
三 语法试题
四 词汇试题
第三节 题目的修改
思考题
第四章 主观性试题的编写
第一节 口试
一 口试的方式
二 口试的题型
第二节 作文
一 单句写作
二 排句序
三 限制性作文
思考题
第五章 预测、题目分析和正式施测
第一节 什么是预测
第二节 题目参数的二重性
第三节 预测的要求和方式
一 被试样本
二 预测的条件
三 预测的方式
四 评分方式
第四节 题目分析
一 难易度
二 区分度
三 选项的分布
第五节 题目的修改
第六节 选题、组卷、施测
一 选题标准
二 组卷和施测
思考题
第六章 测验的信度
第一节 信度的基本概念
一 误差的四个来源
二 真分数
三 三个假设
第二节 相关系数
一 相关的基本概念
二 积差相关系数
第三节 内部一致性信度
一 再测信度
二 复本信度
三 分半信度系数
四 K20公式
五 阿尔法系数
第四节 影响信度的因素
一 被试的同质性
二 测验的时间限制
三 信度和题数的关系
四 信度和题目难度的关系
五 信度和区分度的关系
思考题
第七章 分数、常模和等值
第一节 分数
一 原始分和导出分数
二 标准差和标准分数（z分数）
三 常用的导出分数
四 百分位
五 标准误差和分数的解释
第二节 常模
第三节 分数的等值
一 什么是等值
二 等值的步骤
三 常用的等值方式
思考题
第八章 测验的效度
第一节 效度的基本概念
第二节 内容效度
一 内容效度检验
二 一个例子
三 检验内容效度的定量方法
四 在语言测验中建立内容效度的困难
五 内容效度本身的局限
第三节 效标关联效度
一 共时效度
二 预测效度
三 效度系数的计算
四 效标关联效度的局限
第四节 构想效度
一 什么是构想
二 为什么要提出构想
三 构想、测验、理论三者的关系
四 构想效度的本质
五 证明构想效度的经验性方法
六 语言测验处在什么阶段
思考题
第九章 决策和后效
第一节 决策
一 测量和决策的区别
二 教学外的决策
三 教学内的决策
四 制定标准时应该注意的问题
第二节 后效
一 什么是后效
二 什么是后效研究
思考题
参考文献
后记