“互联网+教育”：新学习革命

目录

序言 1

导论 5

一、传统人才教育的缺失 5

二、“互联网 ”的新机遇 10

三、“互联网 教育”：新的教育理念的勃兴 14

四、互联网教育的Online与Offline 20

三、互联网对教育模式的颠覆 23

*章人才培养：课内还是课外 47

一、“一方讲台”的得与失 48

二、异彩纷呈：互联网时代教育新形式 48

二、互联互融：培养目标与能力要求的转变 59

三、任重道远：应该关注的问题 70

第二章网络学习：虚拟却很真实 81

一、合纵联横的学习 83

二、五光十色的学习 90

三、“日新月异”的学习 105

四、私人定制的学习 113

第三章教材：互联网下的多元变化 121

一、理念：传统形式的消解与重构 122

二、内容更新：“ ”的速度 126

三、教材内容：“ ”的主动 128

四、传统理论升级：“ ”的新常态 131

五、互联网教材：“ ”的智慧 135

六、互联网教材：“ ”的反思 137

第四章学习空间：从单维到多维 140

一、校园文化空间的解构 141

二、没有界限的教育 150

三、教育空间的离散传播 165

第五章互联网教育：希望还是泡沫 176

一、教育就是一个“场” 178

二、多元化的学习体验 188

三、技术化教育与人文化发展 201

四、希望还是泡沫？ 210

第六章渐进的革命：如何重塑教育 225

一、教育理念：“ ”思维 225

二、课程体系：“适”与“微” 230

三、教学模式：理性VS感性 234

四、评价方式：大数据导向 240

五、教学空间：全息学习 243

六、学历认证：“学分银行” 245

七、学习目标：让终身教育成为现实 249

八、大学的发展与慕课 253

总结 261

一、“互联网 教育”的三大挑战 262

二、“互联网 教育”：需要冷静应对 265

三、互联网 教育=智慧教育 267

四、高校：“互联网 教育”的发展路径 270