Education, Globalization and the Nation State

副标题：无

作者：(英)安迪·格林著;朱旭东，徐卫红等译

分类号：

ISBN：9787504128140

收录收藏 (0) 评论纠错

微信扫一扫,移动浏览光盘

简介

简介

本书是一本横跨欧亚的比较教育研究专著，涉及到了亚欧民族国家中教育体系的诸多方面――即国家政策、结构、过程和结果，试图通过系统的跨国比较来理解全球化社会背景和教育体系、教育改革过程之间的互动关系，在方法上体现了后现代主义的特征。本书被西方教育学界视为第一部探讨全球化与教育关系问题的著作，有利于中国读者了解不同国家教育的复杂背景以及促进区域间政策借鉴。本书是教育科学出版社推出的丛书<>里的一本。该丛书已经出版的图书有： <<教育与国家形成：英、法、美教育体系起源之比较>> <<教育与国家财富：思考生存>> <<教育、全球化与民族国家>> <<教育中的放权与择校：学校、政府和市场>> <<政治、市场与学校>> <<国家、高等教育与市场>>

引言

第一章后现代主义与国家教育

后现代主义对教育理论有何贡献？

第二章教育与欧亚国家形成

国家形成和发展性国家

发展性国家和19世纪民族性国家教育体系的形成

普鲁士

法国

日本

加拿大

英国

帝国时代以来的国家形成

教育与东亚国家（和地区）形成

第三章 19世纪英法技术教育与国家形成

19世纪英国欠发达的科学和技术教育

英国欠发达的原因

法国技术教育的发展

英国技术教育的发展

第四章国家和社会合作者在职业教育与培训体系中的作用

英格兰和威尔士的职业教育与培训

.自由主义传统

企业培训委员会的时代

人力服务委员会三权分立主义的时代

过渡时期的培训

回归自愿助主义

自愿捐助主义的局限

在欧洲大陆体制内的国家与社会合作著德国

社会合作者模式的重要性

第五章英国的教育与文化认同

教育与民族认同

历史学科

1979年以来

谁的文化？

结语

第六章集权制和分权制下的教育成就

法国、德国、日本、新加坡、瑞典、英国和美国的教育成果

影响高成就国家教育成就的因素

英格兰和美国没有使高期望制度化

影响义务后教育和培训成绩的因素

结论

第七章教育、全球化和民族国家

教育和早期民族国家的形成

教育、民族主义和帝国

教育和战后民族主义

教育和新加坡国家形成

教育与全球化

教育和国际化

参考书目

已确认勘误

页码	勘误内容	提交人	修订印次

Education, Globalization and the Nation State

名称
类型
大小

用户反馈

FAQ

Education, Globalization and the Nation State

已确认勘误

第次印刷 筛选

第次印刷