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简介
很多同学以为多做题多收获，可实际上有些学生做了很多题，收获却不大。这主要是因为这些同学都不怎么关心题中想考查什么，出题者想达到一个什么样的目的。这就好比是只管拉车不管看路，显得太盲目了。我们的最终目的是掌握知识点、提高解题能力和解题技巧，所以同学们要学会将训练题按知识点、技巧和能力精简整理为一个题组，通过做这一一个题组来明确它所包含的知识点、如何审题、解题的方法和技巧，然后自己归纳总结出来，这才是以不变应万变的方法。同学们在做题的过程中和做题后要不断反思、归纳知识点、加深理解，提高能力和技巧，就是我所说的“回头”，当然方法得当，就可以从题海中尽快上岸了。
高考题虽年年不同，但考查的知识点、能力和技巧是相对稳定的。该如何找这些常考查的核心内容呢?最好的办法就是从近几年的高考题中去找。有人说高考题都做两三遍了，但效果没你说的那么好。这说明你没有找到诀窍。我建议第一遍先做题、改错；第二遍分类，将考题按照知识点分成专题，粘贴到一起；第三遍将分类的专题再做一遍，然后把做题过程中用到的知识、技巧、方法乃至化学思想等总结出来。每年都出现的就是我们要找的重点目标；最后，把这些错题、总结归纳的知识分类记录在一个本子上一“高考经书”，同学们需要在复习过程中不断拿做过的模拟题、训练题同“经书”进行对照，以熟练掌握它。至于高考中不常出现的内容，同学们总担心它万一会在高考中出现，便花了很多时问去学习，结果多数是做了无用功。
只有内容上少了，才能有更多的时间去深入理解和应用。多少合适，上文已经提到，我的观念就是考多少，学多少，不要自己扩大范围；而精的意思一是理解到位，二是应用到位，三是熟练程度到位。当然只有少没有精，那就成了偷懒了，也一样不会有好的收获。
目录
第一章 物质结构元素周期律
第一节 元素周期表
芝麻开门
基础知识全解
方法能力探究
从教材看高考
教材习题变式练习
第二节 元素周期律
芝麻开门
基础知识全解
方法能力探究
从教材看高考
教材习题变式练习
第三节 化学键
芝麻开门
基础知识全解
方法能力探究
从教材看高考
教材习题变式练习
本章知识整合
知识结构图
方法能力探究
从教材看高考
三年高考两年模拟名题赏析
教材习题及变式练习答案
第二章 化学反应与能量
第一节 化学能与热能
芝麻开门
基础知识全解
方法能力探究
从教材看高考
教材习题变式练习
第二节 化学能与电能
芝麻开门
基础知识全解
方法能力探究
从教材看高考
教材习题变式练习
第三节 化学反应的速率和限度
芝麻开门
基础知识全解
方法能力探究
从教材看高考
教材习题变式练习
本章知识整合
知识结构图
方法能力探究
从教材看高考
三年高考两年模拟名题赏析
教材习题及变式练习答案
第三章 有机化合物
第四章 化学与自然资源开发利用
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