大数据时代大学生道德教育研究

目录导论一、选题缘由（一）时代背景（二）现实依据（三）理论诉求二、选题意义（一）理论意义（二）实用意义三、国内外研究现状综述（一）国内关于大数据时代大学生道德教育的研究（二）国外关于大数据时代大学生道德教育的研究（三）国内外大数据时代大学生道德教育研究述评四、研究思路与研究方法（一）研究思路（二）研究方法五、研究的重点、难点及创新点（一）研究的重点及难点（二）研究的创新点第一章大数据时代与大学生道德教育的基本问题一、大数据时代的基本问题（一）大数据与大数据时代的概念（二）大数据时代的产生背景（三）大数据时代的特征（四）大数据时代的发展趋势二、大学生道德教育的基本问题（一）对大学生道德教育的基本认识（二）大数据时代大学生道德教育的概念（三）大数据时代对大学生道德教育的影响第二章 大数据时代大学生道德教育的重要性一、大学生道德教育是顺应大数据时代机遇与挑战的必然选择（一）大数据时代大学生道德教育面临的机遇（二）大数据时代大学生道德教育面临的挑战二、大学生道德教育是大数据时代大学生全面发展的必然选择（一）大数据时代大学生的全面发展面临的机遇（二）大数据时代大学生的全面发展面临的挑战三、大学生道德教育是大数据时代实现教育信息化发展的必然选择（一）大数据时代对大学生道德教育信息化发展带来的机遇（二）大数据时代对大学生道德教育信息化发展提出的挑战第三章大数据时代大学生道德教育的指导思想和基本原则一、大数据时代大学生道德教育的指导思想（一）马克思主义经典作家关于道德教育的思想（二）中国化马克思主义理论中关于道德教育的思想二、大数据时代大学生道德教育的基本原则（一）主导性原则（二）包容性原则（三）合力性原则第四章大数据时代大学生道德教育的内容与方法一、大数据时代大学生道德教育的内容（一）大学生道德认知教育（二）大学生道德情感教育（三）大学生道德意志教育（四）大学生道德行为教育二、大数据时代大学生道德教育的方法（一）网络道德教育与现实道德教育相结合的方法（二）数字技术与人文精神相结合的方法（三）数据思维与传统经验相结合的方法（四）情境认知与泛在教育相结合的方法第五章大数据时代大学生道德教育的措施与机制一、大数据时代大学生道德教育的措施（一）制定大数据发展战略（二）构建大数据教育模式（三）培养大数据素养（四）完善大数据政策与法律法规二、大数据时代大学生道德教育的机制（一）预测预警机制（二）数据化管理机制（三）开放性机制（四）评价机制（五）保障机制结论参考文献后记主要科研成果