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简介
1．独特的策划理念
《龙门专题》策划组根据多年中高考的动向以及教学改革的动态，再参考教材使用变化情况和学生需求，打破教材、版本、年级的限制，同时也打破了同步讲解类图书的编写模式，鲜明地提出“专题”的编写理念，在课程标准、考试大纲的基础上，创造性地提出以知识板块为核心的编写理念，开辟了教辅图书市场专题类策划的先河。
考虑到学生参加中高考的现实需求，也照顾到培养学生探究、应用能力和素质的需要，在栏目策划上，把“基础”和“能力”进行了分层，“基础篇”以教材为中心侧重夯实学生的基础，“综合应用篇”则侧重方法思维的培养、能力的提高以及与中高考的对接。
2．准确的产品定位
与同步教辅不同，《龙门专题》定位于专题突破，在抓教材、抓基础的同时，侧重抓能力、抓素质。它以知识板块为分册划分依据，每本书针对一个知识板块，满足学生在这个板块上的学习需求。
在受众选择上，它定位于中等及中等以上的学生，在高度、深度和难度上都适当提高，满足这部分学生深入探究知识的需求。清晰准确的定位，使得《龙门专题》功能明确，读者清晰，这是《龙门专题》策划成功的前提和重要因素。
3．与时俱进，不断革新
图书的创新改革是其生命延续的根本动力和源泉。只有与时俱进才能够适应市场并满足读者的需求，在竞争中取得优势。在这些年中，我们一直秉承专题的特色，并且不断地丰富、革新它的内容，使得这套书始终焕发着活力。
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目录
第一章方程思想
1.1代数问题中的方
1.2几何图形中的方程
1.3函数问题中的方程
第二章函数思想
2.1函数与几何
2.2从几何图形中建立函数关系式
第三章数学建模思想
3.1方程模型
3.2不等式模型
3.3函数模型
3.4统计与概率模型
3.5几何模型
第四章归纳与猜想
4.1归纳与总结
4.2阅读与思考
4.3猜想与论证
第五章动变思想——图形的运动
第六章数形结合——坐标与图形
第七章转化思想——几何计算与求值
第八章开放与探究
8.1开放性问题
8.2探索性问题
8.3存在性问题
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