社区法律诊所实践教学研究

自序制度规范编第一章  法律诊所概述第一节  法律诊所的起源与发展第二节  诊所法律教育的特点第三节  法律诊所的种类第四节  诊所法律教育在法学教育中的意义和地位第二章  法律诊所中的各种关系第一节  诊所教师与诊所学员的关系第二节  诊所学员与当事人的关系第三节  诊所教师与当事人的关系第四节  诊所小组与组员、组员与组员间的关系第五节  诊所法律教育与法律援助的关系第六节  诊所法律教育与毕业实习的关系第七节  诊所法律教育与司法考试的关系第八节  诊所法律教育与传统课程的关系第三章  社区法律诊所第一节  社区法律诊所的出现第二节  社区法律诊所的主要功能第三节  社区法律诊所对依法治区的功能和作用第四节  社区法律诊所的工作方式第五节  社区法律诊所运行中的问题第四章  社区法律诊所课程设计第一节  社区法律诊所课程设计的原则第二节  社区法律诊所课程设计需要注意的问题第三节  社区法律诊所课程设计的内容和讲授方法第五章  社区法律诊所制度第一节  诊所值班制度第二节  接待当事人制度第三节  案件代理制度第四节  财务管理制度第五节  未决案件跟踪监控制度第六节  诊所指导制度第七节  诊所教学评估制度第八节  档案管理制度实践教学编第六章  社区法律诊所案件指导第一节  教师指导对诊所法律教学的意义第二节  教师指导在诊所法律教学中的地位第三节  案件指导的原则第四节  教师指导时应做的准备第五节  案件指导的方式及内容第六节  个案指导中应当注意的问题第七节  案件指导与工作量核算第七章  社区法律诊所考核评估方式第一节  问题的提出第二节  传统法学课程考核评估方式的僵化第三节  法律诊所课程过程性考核评估第八章  批判性法律思维训练第一节  法律诊所与批判性法律思维第二节  批判性法律思维训练的具体方法第三节  批判性法律思维的应用第四节  反思性学习和教学第九章  社区法律诊所参与社区实践第一节  社区法律诊所与社区实践的关系第二节  社区法律诊所参与社区实践的内容第三节  社区法律诊所参与社区矫正第十章  社区法律诊所代理技能训练第一节  法律咨询与会见当事人技能第二节  司法文书制作技能第三节  运用证据的技能第四节  出庭与辩论技能第五节  谈判技能第十一章  正义的激发第一节  诊所法律教育与法律职业伦理培养第二节  正义在手中——法律职业伦理培养的方法第十二章  民事案件谈判与代理第一节  谈判与代理过程的实例分析第二节  诊所法律教育与应用复合型法律人才培养第三节  法律诊所对学生的能力提高的考核评估问题对策编第十三章  社区法律诊所案源第一节  案源对法律诊所的意义第二节  法律诊所案件从何而来第三节  不适宜受理的案件第十四章  社区法律诊所案件经费来源第一节  成本高昂的诊所法律教育第二节  诊所法律教育的经费来源第十五章  社区法律诊所学生代理案件的身份第一节  法律诊所学生身份的定位第二节  新《民事诉讼法》对公民代理身份的限制第三节  法律诊所学生代理身份问题的解决第十六章  社区法律诊所代理案件法律风险化解第一节  社区法律诊所面临的法律风险第二节  社区法律诊所案件代理中法律责任的承担第三节  社区法律诊所面临的法律风险化解第十七章  高校法律诊所参与社区法律援助第十八章  诊所法律教育的本土化参考文献后记