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简介
近年来，世界各国的经济飞速发展，科学技术日新月异。对于一个国家来说，教育成就未来。只有大力发展教育，才能从根本上提升国民的综合素质和国家综合实力。因此，各国的教育改革浪潮一浪高过一浪。要实现教育的大发展，选拔高素质的教师是关键。
获得教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件．教师资格认定制度是国家实行的教师职业从业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格。
在教师资格考试备考过程中，选择一套知识点全面、有效实用的辅导书是至关重要的。但是，应考的大学毕业生以及致力于从事教育教学职业的考生来自全国各类院校和各个地方，而各院校所使用的教学计划、课程体系及其教材又不尽相同。为了有效指导考生备考教师资格考试，编制一套科学有效的辅导教材，是非常必要的。
目录
绪论
一，概述
二、教师资格认定考试的条件和要求
三、教师资格认定考试报名时间及考试内容
四、教师资格证认定程序
五、教师资格证的使用
六、教师资格认定考试《教育学》考情分析
七、教师资格认定考试《教育学》备考策略
八、教师资格认定考试考前心理辅导
导读
从教育教学谈起
第一章 教育与教育学
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 教育的发展
第二节 教育学的发展
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第二章 小学教育
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 小学教育在义务教育中的地位
第二节 小学教育的目的
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第三章 教育与个人的发展
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 儿童身心发展概述
第二节 影响身心发展的因素_
第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务．I
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第四章 学生与教师
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 学生
第二节 教师
第三节 教师和学生的关系-l
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第五章 课程
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 我国小学课程
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第六章 教学(上)
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 教学的意义和任务
第二节 教学过程
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第七章 教学(下)
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 教学原则和教学方法
第二节 教学组织形式
第三节 学生学业成绩的评价
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第八章 德育
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 小学德育概述
第二节 小学德育的目标与内容
第三节 小学德育的过程
第四节 德育的原则、途径和方法
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第九章 班主任工作
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 班主任工作概述
第二节 小学班主任的主要工作
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第十章 课外活动
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 课外活动概述
第二节 课外活动的内容和形式
第三节 课外活动的指导
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
附录一
2011年教师资格认定考试《教育学》标准预测试卷(适用于小学教师资格考试)
附录二
名词解释
一，概述
二、教师资格认定考试的条件和要求
三、教师资格认定考试报名时间及考试内容
四、教师资格证认定程序
五、教师资格证的使用
六、教师资格认定考试《教育学》考情分析
七、教师资格认定考试《教育学》备考策略
八、教师资格认定考试考前心理辅导
导读
从教育教学谈起
第一章 教育与教育学
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 教育的发展
第二节 教育学的发展
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第二章 小学教育
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 小学教育在义务教育中的地位
第二节 小学教育的目的
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第三章 教育与个人的发展
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 儿童身心发展概述
第二节 影响身心发展的因素_
第三节 小学教育促进儿童发展的特殊任务．I
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第四章 学生与教师
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 学生
第二节 教师
第三节 教师和学生的关系-l
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第五章 课程
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 我国小学课程
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第六章 教学(上)
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 教学的意义和任务
第二节 教学过程
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第七章 教学(下)
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 教学原则和教学方法
第二节 教学组织形式
第三节 学生学业成绩的评价
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第八章 德育
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 小学德育概述
第二节 小学德育的目标与内容
第三节 小学德育的过程
第四节 德育的原则、途径和方法
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第九章 班主任工作
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 班主任工作概述
第二节 小学班主任的主要工作
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
第十章 课外活动
本章结构框架
考纲解读
考情追踪
名师讲堂
第一节 课外活动概述
第二节 课外活动的内容和形式
第三节 课外活动的指导
课后师生交流
真题名师点评
课后习题自测
附录一
2011年教师资格认定考试《教育学》标准预测试卷(适用于小学教师资格考试)
附录二
名词解释
教育学:2011最新版
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