简介
本书从比较和历史的角度，观照当前新课程改革和当今教育理论发展，
解读西方结构主义教育思想的原意并阐发其引申意义和时代价值，注重学术
性、普及性、通俗性、操作性相结合。全书共七章。第一章概述结构主义教
育思想，重点分析结构主义教育思想的形成和发展，结构主义教育的知识观
、目的观、课程观、设计观、教师观、学生观、学习观和方法观，以及结构
主义教育思想的当代价值等问题。第二章至第七章分别介绍结构主义派主要
代表人物皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔、布卢姆、加涅和赞科夫的教育思想。
本书文字生动流畅，雅俗共赏，可读性强。可作为师范院校教学参考书
或在职教师自修用书。
目录
第一章 结构主文教育思想概述
一 结构主义解析
二 结构主义教育思想的形成和发展
三 结构主义教育思想的主要内容
四 结构主义教育思想的当代价值
五 结构主义教育思想的评析
第二章 皮亚杰的教育思想
一 生平简介
二 皮亚杰教育思想的主要内容
三 皮亚杰教育思想的时代意义
第三章 布鲁纳的教育思想
一 生平简介
二 目的论
三 课程论
四 教学论
五 布鲁纳教育思想的时代价值
第四章 奥苏贝尔的教育思想
一 生平简介
二 奥苏贝尔的学习理论
三 奥苏贝尔的教学理论
四 奥苏贝尔教育思想评析
第五章 布卢姆的教育思想
一 生平简介
二 教育目标分类
三 掌握学习
四 教育评价
五 布卢姆的其他教育理论
六 布卢姆教育思想的时代价值
第六章 加涅的教育思想
一 生平简介
二 教学目标分类理论
三 学习的条件与教学论
四 加涅教育思想的当代价值
第七章 赞科夫的教育思想
一 生平简介
二 教育实验
三 教学与发展
四 教学论体系
五 论教师
六 赞科夫教育思想的当代意义
本书主要参考文献
一 结构主义解析
二 结构主义教育思想的形成和发展
三 结构主义教育思想的主要内容
四 结构主义教育思想的当代价值
五 结构主义教育思想的评析
第二章 皮亚杰的教育思想
一 生平简介
二 皮亚杰教育思想的主要内容
三 皮亚杰教育思想的时代意义
第三章 布鲁纳的教育思想
一 生平简介
二 目的论
三 课程论
四 教学论
五 布鲁纳教育思想的时代价值
第四章 奥苏贝尔的教育思想
一 生平简介
二 奥苏贝尔的学习理论
三 奥苏贝尔的教学理论
四 奥苏贝尔教育思想评析
第五章 布卢姆的教育思想
一 生平简介
二 教育目标分类
三 掌握学习
四 教育评价
五 布卢姆的其他教育理论
六 布卢姆教育思想的时代价值
第六章 加涅的教育思想
一 生平简介
二 教学目标分类理论
三 学习的条件与教学论
四 加涅教育思想的当代价值
第七章 赞科夫的教育思想
一 生平简介
二 教育实验
三 教学与发展
四 教学论体系
五 论教师
六 赞科夫教育思想的当代意义
本书主要参考文献
解读结构主义教育思想
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