简介
本书从人类思维的宝库中挑选出20 种最重要的思维方法，分成上、中、下三个篇章进行探讨。其中上篇包括了比较思维、分类思维、归纳思维、演绎思维、分析思维和综合思维等6 种抽象的“基础思维方法”；中篇包括了再现思维、转化思维、发散思维、收敛思维、形象思维、联想思维、辩证思维和系统思维等8 种普遍适用的“一般思维方法”；下篇包括了观察思维、实验思维、假说思维、模型思维、直觉思维和创新思维等6 种“特殊思维方法”。这些方法既是最重要的思维方法，也是最基本的思维方式，几乎所有的人在日常生活、工作和学习中都可能用到它。
目录
目录
1 转换思维法 /003
问题转换的思维法 / 003
曹冲称象的故事 / 007
诸葛亮“草船借箭” / 009
科学家趣用转换思维 / 011
角色互换，摆脱窘境 / 013
换个视角看问题 / 016
此路不通换条道 / 018
将不利转化为有利 / 020
一美元的贷款 / 023
“另起一行”的智慧 / 025
变通方法，巧解问题 / 027
以退为进的迂回法 / 029
没有办法就改变它 / 032
“此”手段达“彼”目的 / 034
思维一转换，问题就简单 / 037
2 再现思维法 /040
依据记忆进行的思维 / 040
门捷列夫排列元素周期表 / 045
“侯氏制碱法”的诞生 / 048
《谁是最可爱的人》的创作 / 051
怎样写好回忆录 / 055
谈课堂问题情境的创设 / 058
谈课后复习的“复述反思” / 060
3 发散思维法 /063
多向发散的思维方法 / 063
一枚回形针的用途 / 066
一支铅笔的故事 / 070
爱迪生寻找灯丝材料 / 073
逆向思维带来的发明 / 075
电解的发明与应用 / 077
与他人交流碰撞出智慧 / 080
从侧向开辟一条新路 / 083
要学会“别出心裁” / 085
要有“非常规”的思维 / 089
4 收敛思维法 /093
指向集中的思维方法 / 093
人类认识燃烧的过程 / 096
化学家探寻酸碱本质 / 100
探索质量守恒的规律 / 102
卡文迪许“称量”地球 / 105
让地堡变成“坟墓” / 108
抓住问题的本质 / 109
解决问题的连环法 / 112
盯住一个目标不放 / 115
认定目标，坚持就是胜利 / 117
5 形象思维法 /120
用形象认识事物的方法 / 120
巧妙应用形象思维 / 125
微观研究中的形象思维 / 128
展开想象的翅膀 / 129
创设未知事物的形象 / 132
让想象的结果变成现实 / 133
常用的形象思维方法 / 136
化学教学中的形象思维 / 137
学习中形象思维的培养 / 139
重视右脑功能的开发 / 141
6 联想思维法 /144
由此及彼的联想思维 / 144
利用相似性产生联想 / 149
将相关知识串联起来 / 152
展开锁链般的联想 / 154
联想就是联系和想象 / 157
从无关之中寻找相关 / 160
风马牛有时也能相及 / 163
讨论激发联想力 / 166
学会有创意地联想 / 168
范霍夫与立体化学 / 171
六氟合铂酸氙的合成 / 174
“人造血液”的诞生 / 176
7 系统思维法 /180
整体认识事物的方法 / 180
由要素联系到整体 / 184
从整体去把握事物 / 187
学习中的整体性原理 / 189
站得高才能看得远 / 193
要素间的优化组合 / 195
氨合成中的系统思维 / 197
利用事物间的关联性 / 199
用计划来引领自己 / 201
将大目标分解成小目标 / 204
现代科学的系统论 / 207
8 辩证思维法 /211
亦此亦彼的辩证思维 / 211
辩证地看待对与错 / 215
事物是对立的统一 / 217
人类认识元素的历程 / 220
化学中的对立统一规律 / 222
化学中的质量互变规律 / 224
真理就住在谬误隔壁 / 226
偶然中蕴含着必然 / 229
塞翁失马，焉知非福 / 232- 名称
- 类型
- 大小
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