国家教师资格考试专用系列教材教育知识与能力:2014最新版,教育知识与能力,中学

第一模块教育基础知识和基本原理
第一章教育与教育学
从真题看考情
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知识架构
第一节教育及其产生与发展
一、教育的概念
二、教育的属性
三、教育活动的基本要素
四、教育的起源
五、教育发展的历史形态
第二节教育学的产生、发展与研究方法
一、教育学的研究对象和任务
二、教育学的产生与发展
三、教育学研究的基本方法
牛刀小试
第二章教育与社会发展
从真题看考情
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知识架构
第一节教育与生产力
一、生产力对教育的决定作用
二、教育对生产力的促进作用
三、人力资本理论
第二节教育与政治经济制度
一、政治经济制度对教育的制约
二、教育对政治经济的影响
第三节教育与文化
一、文化对教育的制约与影响
二、教育的文化功能
三、学校文化
四、学生文化
第四节教育与社会人口
一、人口对教育的制约作用
二、教育对人口再生产的作用
牛刀小试
第三章教育与人的发展
从真题看考情
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知识架构
第一节人的发展概述
一、人的发展的概念
二、个体身心发展的动因
三、影响个体发展的因素
第二节个体身心发展的规律及青春生理变化
一、个体身心发展的一般规律
二、青春期生理变化
牛刀小试
第四章教育目的
从真题看考情
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知识架构
第一节教育目的概述
一、教育目的的概念
二、教育目的的层次结构
三、教育目的与教育方针、培养目标
四、教育目的的意义和价值
五、制定教育目的的基本依据
第二节教育目的的理论
一、教育目的的价值取向
二、中外不同历史时期的教育目的
第三节新中国的教育目的
一、新中国成立后我国教育目的的历史演变
二、我国教育目的的基本点
三、我国教育目的的理论依据
四、全面发展教育的组成部分及其关系
牛刀小试
第五章教育制度
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一节教育制度概述
一、教育制度的概念
二、学校教育制度在形式上的发展
三、影响学制的因素（建立学制的依据）
第二节现代学制的形成和发展
一、欧美现代学制的类型
二、我国现代学制的沿革
三、我国当前的学制改革
四、现代教育制度的发展趋势
第三节义务教育
一、义务教育的概念
二、义务教育的特征
三、义务教育的起源与发展
牛刀小试
第二模块课程
第六章课程
从真题看考情
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知识架构
第一节课程概述
一、课程的概念
二、课程的类型
三、制约课程的主要因素
四、主要课程理论流派
第二节课程设计
一、课程设计的概念
二、课程内容的选择依据
三、课程内容的组织方式
四、课程设计模式
五、课程设计的具体内容（课程内容的文本表现形式）
第三节课程资源
一、课程资源的概念
二、课程资源的分类
三、课程资源的开发和利用
第四节课程实施
一、课程实施的概念
二、课程实施的基本取向
三、课程实施的结构
四、课程实施的影响因素
第五节课程评价
一、课程评价的概念
二、课程评价的主要模式
第六节新课程改革
一、课程改革的目标
二、课程结构
三、课程标准
四、教学过程
五、教材开发与管理
六、课程评价
七、课程管理
牛刀小试
第三模块教学
第七章教学
从真题看考情
考点导航
知识架构
第一节教学概述
一、教学的概念
二、教学的意义
三、教学的基本任务
四、教学工作的基本环节
第二节教学过程
一、教学过程的概念
二、有关教学过程的理论
三、教学过程的本质
四、教学过程的基本规律
五、教学过程的结构
第三节教学原则和教学方法
一、教学原则
二、教学方法
第四节教学组织形式
一、教学组织形式的概念
二、教学组织形式
第五节教学模式
一、教学模式的内涵
二、常见的教学模式
牛刀小试
……
第四模块中学生学习心理
第五模块中学生发展心理
第六模块中学生心理辅导
第七模块中学德育
第八模块中学班级管理与教师心理