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简介
《育儿锦囊集?人际篇》从孩子的年龄特点方面入手，用科学的方法，详细地介绍了如何来教导孩子正确的面对和处理周围的人和事，让孩子从小便懂得如何来和人接触，尊重别人，爱护别人，锻炼孩子的交际能力，本书是为家长们培养孩子们交际能力出谋划策，正确指导父母。
目录
怎样告诉孩子他是哪里来的？／2
怎样协助孩于认识自己的性别角色？／5
国外有关性别角色的研究／9
小亚当和小夏娃的疑惑／13
爸爸重男轻女，怎么办？／18
哥哥姐姐一定得让弟弟妹妹吗？／22
托儿该考虑些什么？／26
孩子所托不理想时，怎么办？／31
孩子亲保姆，不亲父母，怎么办？／36
教养孩子是谁应负的责任？／41
怎样把握和孩子相处的每一刻？／45
不会和孩子玩，怎么办？／50
错怪孩子的时候，怎么办？／56
孩子也会偏心吗？／6O
“爸爸”难为吗？／64
该为孩子选择玩伴吗？／72
怎样帮助被冷落的“小跟班”？／78
孩子怕生，怎么办？／82
怎样帮助孩子做个称职的小主人？／87
如何教老实的孩子保护自己？／90
孩子被欺负，怎么办？／94
孩子遭同伴排斥，怎么办？／99
孩子话多、意见多、惹人嫌，怎么办？／103
孩子霸道、不讲理，怎么办？／109
孩子被逗生气了，怎么办？／114
孩子会吃醋，怎么办？／118
孩子喜欢撒娇，怎么办？／122
客人来访时，孩子不断打岔，怎么办？／127
孩子喜欢多管闲事，怎么办？八32
孩子喜欢打小报告，怎么办？／137
孩子个性软弱，怎么办？／143
孩子经常眼泪汪汪，怎么办？／147
孩子怕鬼，怎么办？／151
怎样教导孩子认识“死亡”？／154
怎样教导孩子尊重别人的物权？／158
怎样教孩子保护自身的安全？／163
怎样教导孩子面对陌生人？／168
两代间教育态度不一致，怎么办？／173
孩子太小气或太慷慨，怎么办？／177
“送礼”送出来的问题／182
孩子模仿残疾者，怎么办？／185
怎样协助孩于认识自己的性别角色？／5
国外有关性别角色的研究／9
小亚当和小夏娃的疑惑／13
爸爸重男轻女，怎么办？／18
哥哥姐姐一定得让弟弟妹妹吗？／22
托儿该考虑些什么？／26
孩子所托不理想时，怎么办？／31
孩子亲保姆，不亲父母，怎么办？／36
教养孩子是谁应负的责任？／41
怎样把握和孩子相处的每一刻？／45
不会和孩子玩，怎么办？／50
错怪孩子的时候，怎么办？／56
孩子也会偏心吗？／6O
“爸爸”难为吗？／64
该为孩子选择玩伴吗？／72
怎样帮助被冷落的“小跟班”？／78
孩子怕生，怎么办？／82
怎样帮助孩子做个称职的小主人？／87
如何教老实的孩子保护自己？／90
孩子被欺负，怎么办？／94
孩子遭同伴排斥，怎么办？／99
孩子话多、意见多、惹人嫌，怎么办？／103
孩子霸道、不讲理，怎么办？／109
孩子被逗生气了，怎么办？／114
孩子会吃醋，怎么办？／118
孩子喜欢撒娇，怎么办？／122
客人来访时，孩子不断打岔，怎么办？／127
孩子喜欢多管闲事，怎么办？八32
孩子喜欢打小报告，怎么办？／137
孩子个性软弱，怎么办？／143
孩子经常眼泪汪汪，怎么办？／147
孩子怕鬼，怎么办？／151
怎样教导孩子认识“死亡”？／154
怎样教导孩子尊重别人的物权？／158
怎样教孩子保护自身的安全？／163
怎样教导孩子面对陌生人？／168
两代间教育态度不一致，怎么办？／173
孩子太小气或太慷慨，怎么办？／177
“送礼”送出来的问题／182
孩子模仿残疾者，怎么办？／185
育儿锦囊集,人际篇
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