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简介
语言是人类区别于动物的主要特征之一。语言功能极大地增强了人们描述世界、思考以及相互之间进行交际的能力。长期以便为，语言学、哲学、心理学以及其它领域的研究者一直致力于语言的本质、语言习得以及语言使用的研究。这些研究的成果表明，语言是一个具有复杂结构的符号系统，语言的使用包含许多不同的相互影响的心理过程。 失语症是指由于大脑损伤所造成的语言障碍。失语症的科学研究从Broca(1861)开始，历经一个多世纪。失语症患者表现出的各种语言障碍是研究大脑和语言关系的重要途径。神经语言学各种语言障碍是研究大脑和语言关系的重要途径。神经语言学（Neurolingusistics）是一门介于神经学和语言学之间的边缘学科，旨在研究语言和大脑之间的关系，它以语言病理学为基础，主要通过对失语症患者言语活动的观察与分析所获取的第一手材料，“理解与阐释人类语言与言语的神经基础，探讨语言使用过程中所涉及的机制和过程的性质”（Blumstein,1988）。神经语言学的研究充分体现了语言学和失语症研究之间的密切关系，两者相互影响，相互促进。在最近的几十年中，借助语言学家和心理语言学家提出的关于语言结构和语言处理的理论在认识语言障碍方面取得了很大的进展。同时，关于语言障碍的研究也促进了语言学和心理语言学理论的发展。而在 国，从事语言障碍研究的主要是一些医学界的研究者，从语言学的角度对失语症患者语言障碍进行研究的还为数不多。 本书旨在从事言学的角度研究汉语布洛卡氏和传导性失语症患者在口语表达过程中表现出的语音、词汇、句法和语用障碍。全书包括三个部分。第一、二章为第一部分，语症产生的原因及其分类，回顾失语症研究的历史，并且探讨语言学与失语症之间的关系。该部分的主要任务是为后面对失语症患者语言障碍的描述与分析奠定基础，加深读者对于失语症和神经语言学的性质的认识。第三章至第七章是本书的主体部分，第三章介绍本项研究中数据的搜集与整理过程，第四章至第七章讨论了失语症患者在语音、词汇、句法和语用四个方面的口语表达障碍。第八章总结了本研究的主要发现，并且讨论它们对于语言学和心理语言学理论的启示。 本书中的部分研究成果曾经在有关刊物上公开发表过，在收入本书时又作了适当的加工与整理。本书还吸收了笔者博士论文的部分研究成果，在此我谨向我的恩师，北京外国语大学的刘润清教授多年来对我的悉心指导表示衷心的感谢，同时我还要感谢北京医科大学的高素容教授对我在资料搜集方面的帮助以及医学方面的指导。另外，在本书的写作和出版过程中，还得到了清华大学985项目的资助，在此一并表示谢意。
目录
目录
第一章 失语症及失语症研究
1.1 大脑的结构
1.2 失语症的分类
1.3 失语症患者的主要语言障碍
1.4 语言学与失语症研究
1.4.1 语言学在失语症研究中的作用
1.4.2 失语症研究在语言学中的作用
1.5 小结
第二章 失语症研究的历史
2.1 文艺复兴后的失语症记录
2.2 19世纪早期的失语症研究
2.3 Broca（1861）时代：失语症科学研究的开始
2.4 失语症的纯理性研究：十九世纪末至第二次世界大战
2.5 二战后的失语症研究
2.5.1 二战后的失语症分类研究
2.5.2 二十世纪后期的解剖关联理论
2.6 当代背景（1970—1990）：语言学和失语症研究的结合
第三章 失语症患者语料的搜集与整理
3.1 失语症患者的基本情况
3.2 失语症检查
3.2.1 谈话
3.2.2 复述
3.2.3 命名
3.2.4 理解
3.3 正常人的语言材料
3.4 录音记录
3.4.1 样例1：布洛卡氏失语症
3.4.2 样例2：传导性失语症
第四章 失语症患者的语音障碍
4.1 语音学与音位学
4.1.1 元音与辅音
4.1.2 音位和区别特征
4.1.3 音节、重音和音调
4.2 汉语的语音
4.2.1 声母
4.2.2 韵母
4.2.3 声调
4.3 失语症患者语音障碍研究文献综述
4.3.1 语音错误
4.3.2 声调障碍
4.4 失语症患者的语音障碍
4.4.1 语音错误
4.4.2 替换错误
4.4.3 声调错误
4.5 小结
第五章 失语症患者的词汇障碍
5.1 汉语词汇
5.1.1 词素
5.1.2 词
5.1.2.1 词缀
5.1.2.2 重叠
5.1.2.3 复合词
5.1.3 词汇类别
5.1.4 意义关系
5.1.4.1 同义
5.1.4.2 反义
5.1.4.3 上下义
5.2 失语症患者词汇障碍研究文献综述
5.2.1 命名
5.2.1.1 刺激形式
5.2.1.2 词的特性
5.2.1.3 命名错误
5.2.2 语篇产生过程中的词汇障碍
5.3 失语症患者的词汇障碍
5.3.1 命名障碍
5.3.1.1 刺激形式
5.3.1.2 词汇的特性
5.3.1.3 命名错误
5.3.2 语篇产生过程中的词汇障碍
5.3.2.1 词类
5.3.2.2 过度激活
5.4 小结
第六章 失语症患者的句法障碍
6.1 汉语句法
6.1.1 语法范畴的表达
6.1.1.1 数
6.1.1.2 从属和修饰
6.1.1.3 格
6.1.1.4 体
6.1.1.5 情态
6.1.1.6 量词
6.1.2 汉语句子
6.2 失语症患者的句法障碍研究综述
6.2.1 语法缺失
6.2.2 汉语中量词的使用
6.2.3 句子类型
6.2.4 传导性失语症患者的句法障碍
6.3 失语症患者的句法障碍
6.3.1 数的表达
6.3.2 格的表达
6.3.3 体的表达
6.3.4 情态的表达
6.3.5 量词的使用
6.3.6 句子类型
6.4 小结
第七章 失语症患者的语用障碍
7.1 语用学
7.1.1 指示语
7.1.1.1 人称指示语
7.1.1.2 地点指示语
7.1.1.3 时间指示语
7.1.1.4 指示和前指
7.1.2 会话含义
7.1.3 言语行为
7.1.4 会话结构
7.1.4.1 语邻对
7.1.4.2 会话语列
7.1.4.3 话轮替换
7.2 失语症患者的语用障碍研究综述
7.2.1 指示语的使用
7.2.2 话轮替换
7.2.3 语篇的主题
7.3 失语症患者的语用障碍
7.3.1 指示语的使用
7.3.2 合作原则
7.3.3 言语行为
7.3.4 话轮替换
7.3.5 会话结构
7.3.6 语篇的主题
7.4 小结
第八章 结论
8.1 语音
8.2 词汇
8.3 句法
8.4 语用
参考文献
1+ x
第一章 失语症及失语症研究
1.1 大脑的结构
1.2 失语症的分类
1.3 失语症患者的主要语言障碍
1.4 语言学与失语症研究
1.4.1 语言学在失语症研究中的作用
1.4.2 失语症研究在语言学中的作用
1.5 小结
第二章 失语症研究的历史
2.1 文艺复兴后的失语症记录
2.2 19世纪早期的失语症研究
2.3 Broca（1861）时代：失语症科学研究的开始
2.4 失语症的纯理性研究：十九世纪末至第二次世界大战
2.5 二战后的失语症研究
2.5.1 二战后的失语症分类研究
2.5.2 二十世纪后期的解剖关联理论
2.6 当代背景（1970—1990）：语言学和失语症研究的结合
第三章 失语症患者语料的搜集与整理
3.1 失语症患者的基本情况
3.2 失语症检查
3.2.1 谈话
3.2.2 复述
3.2.3 命名
3.2.4 理解
3.3 正常人的语言材料
3.4 录音记录
3.4.1 样例1：布洛卡氏失语症
3.4.2 样例2：传导性失语症
第四章 失语症患者的语音障碍
4.1 语音学与音位学
4.1.1 元音与辅音
4.1.2 音位和区别特征
4.1.3 音节、重音和音调
4.2 汉语的语音
4.2.1 声母
4.2.2 韵母
4.2.3 声调
4.3 失语症患者语音障碍研究文献综述
4.3.1 语音错误
4.3.2 声调障碍
4.4 失语症患者的语音障碍
4.4.1 语音错误
4.4.2 替换错误
4.4.3 声调错误
4.5 小结
第五章 失语症患者的词汇障碍
5.1 汉语词汇
5.1.1 词素
5.1.2 词
5.1.2.1 词缀
5.1.2.2 重叠
5.1.2.3 复合词
5.1.3 词汇类别
5.1.4 意义关系
5.1.4.1 同义
5.1.4.2 反义
5.1.4.3 上下义
5.2 失语症患者词汇障碍研究文献综述
5.2.1 命名
5.2.1.1 刺激形式
5.2.1.2 词的特性
5.2.1.3 命名错误
5.2.2 语篇产生过程中的词汇障碍
5.3 失语症患者的词汇障碍
5.3.1 命名障碍
5.3.1.1 刺激形式
5.3.1.2 词汇的特性
5.3.1.3 命名错误
5.3.2 语篇产生过程中的词汇障碍
5.3.2.1 词类
5.3.2.2 过度激活
5.4 小结
第六章 失语症患者的句法障碍
6.1 汉语句法
6.1.1 语法范畴的表达
6.1.1.1 数
6.1.1.2 从属和修饰
6.1.1.3 格
6.1.1.4 体
6.1.1.5 情态
6.1.1.6 量词
6.1.2 汉语句子
6.2 失语症患者的句法障碍研究综述
6.2.1 语法缺失
6.2.2 汉语中量词的使用
6.2.3 句子类型
6.2.4 传导性失语症患者的句法障碍
6.3 失语症患者的句法障碍
6.3.1 数的表达
6.3.2 格的表达
6.3.3 体的表达
6.3.4 情态的表达
6.3.5 量词的使用
6.3.6 句子类型
6.4 小结
第七章 失语症患者的语用障碍
7.1 语用学
7.1.1 指示语
7.1.1.1 人称指示语
7.1.1.2 地点指示语
7.1.1.3 时间指示语
7.1.1.4 指示和前指
7.1.2 会话含义
7.1.3 言语行为
7.1.4 会话结构
7.1.4.1 语邻对
7.1.4.2 会话语列
7.1.4.3 话轮替换
7.2 失语症患者的语用障碍研究综述
7.2.1 指示语的使用
7.2.2 话轮替换
7.2.3 语篇的主题
7.3 失语症患者的语用障碍
7.3.1 指示语的使用
7.3.2 合作原则
7.3.3 言语行为
7.3.4 话轮替换
7.3.5 会话结构
7.3.6 语篇的主题
7.4 小结
第八章 结论
8.1 语音
8.2 词汇
8.3 句法
8.4 语用
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Linguistic Studies in Aphasia
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