Introduction to speciality automation

　　1 专业培养目标和人才素质要求
　　 1.1 自动化和自动化专业
　　 1.2 自动化类专业的培养目标
　　 1.3 一些术语
　　 1.4 自动化专业人才的素质要求
　　 思考题
　　2 自动化的概念和发展简史
　　 2.1 控制和自动化的概念
　　 2.2 我国古代自动装置
　　 2.3 控制和自动化技术发展简史
　　 2.4 中国的自动化教育、科研机构和学术团体
　　 思考题
　　3 自动控制系统的类型和组成
　　 3.1 恒值自动调节系统
　　 3.2 程序自动控制系统
　　 3.3 随动系统(伺服系统)
　　 3.4 自动控制系统的组成
　　 3.5 自动化仪表
　　 3.6 控制器控制和计算机控制
　　 3.7 自动控制和远距离控制
　　 3.8 线性和非线性控制系统
　　 3.9 多变量自动控制系统
　　 思考题
　　4 控制方法和相关技术
　　 4.1 自动控制系统的行为描述
　　 4.2 反馈控制和扰动补偿
　　 4.3 比例积分微分控制
　　 4.4 最优控制
　　 4.5 自适应控制
　　 4.6 智能控制
　　 4.7 非线性系统及其控制
　　 4.8 优化控制
　　 4.9 产品质量控制
　　 4.10 系统辨识
　　 4.11 故障诊断
　　 4.12 网络化控制系统
　　 4.13 控制、信息与系统
　　 思考题
　　5 控制与自动化技术的应用范畴
　　 5.1 引言
　　 5.2 机械制造自动化
　　 5.3 过程工业自动化
　　 5.4 电力系统自动化
　　 5.5 飞行器控制
　　 5.6 智能建筑
　　 5.7 智能交通系统
　　 5.8 生物控制
　　 5.9 生态与环境控制
　　 5.10 社会经济控制
　　 5.11 大系统控制与系统工程
　　 思考题
　　6 控制和自动化的展望
　　 6.1 计算机集成制造系统一
　　 6.2 机器人应用于生产和社会生活的各方面
　　 6.3 高速列车和太空飞行器的智能控制
　　 6.4 虚拟现实技术
　　 6.5 巡航导弹和预警飞机
　　 6.6 数字地球与机敏传感网络
　　 思考题
　　7 自动化专业的教学安排
　　 7.1 高等院校的教学任务和特点
　　 7.2 工科课程的类型
　　 7.3 自动化专业的课程设置
　　 7.4 自动化类专业的教学环节
　　 7.5 课外教育活动的意义和内容
　　 思考题
　　8 学习原理和学习方法
　　 8.1 大学学习的概念
　　 8.2 自动化专业大学生的学习任务
　　 8.3 学习过程和掌握客观规律
　　 8.4 对学习有重要影响的一些因素
　　 8.5 怎样学好理论课
　　 8.6 重视实验课、重视计算机的应用
　　 8.7 重视面向实际，勇于解决实际问题
　　 8.8 重视创新
　　 思考题
　　参考文献