简介
图画书对幼儿没有任何“用途”、不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。
图画书的文字都经过精心挑选与整理，字字饱含艺术家们在家的情感与理性认识。父母亲用自己的的口，将这些文字一句一句地说给孩子听，就像一粒一粒地播下语言的种子。当一粒种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在一起的，不是户口薄或出生证明书，而是温柔的、人性化的言语。
念书给孩子们听，就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光。即使经过几十年，我们仍然以自己的方式，将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处。孩子们长大以后，我才真正了解到，当时我用自己的声音、自己的语言讲了这么多故事的意义在哪里。我也发现，通过念这些书，我已经在他们小时候，把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。 本书告诉您如何透过共读图画书，引导孩子感受爱和快乐，成为内在充实、有情有爱的人。更多>>
目录
爱的语言
“我的后面留下了路”……
——我与松居直先生的神交
第一章图画书与幼儿的世界1
进入图画书的世界之前 3
丰富的语言体验 7
传递亲情的桥梁 11
幼儿期的图画书体验 15
第二章插画和想象力 27
图画书的插画与艺术 29
什么是好的图画书 33
表现真实事物的图画书 37
阅读图画书的插画 42
图画书的乐趣 46
爸爸的图画书 50
想象力的幼苗 53
想象力与图画书 56
第三章怎么教孩子看图画书 61
带孩子进入书的世界 63
念图画书给孩子听 72
不要剥夺孩子的阅读乐趣 75
选择图画书的方法 78
残酷与幽默 96
关于天真可爱 100
我对迪士尼图画书的看法 103
第五章图画书与幼儿教育 141
让家庭教育与幼儿园教育有机结合 143
附录 152
福音馆书店的《儿童之友》月刊绘本简介 153
部分图画书原著名及其作者 154
第四章陪孩子成长的图画书 109
婴儿的图画书 111
两岁孩子的图画书 122
三岁孩子的图画书 134
“我的后面留下了路”……
——我与松居直先生的神交
第一章图画书与幼儿的世界1
进入图画书的世界之前 3
丰富的语言体验 7
传递亲情的桥梁 11
幼儿期的图画书体验 15
第二章插画和想象力 27
图画书的插画与艺术 29
什么是好的图画书 33
表现真实事物的图画书 37
阅读图画书的插画 42
图画书的乐趣 46
爸爸的图画书 50
想象力的幼苗 53
想象力与图画书 56
第三章怎么教孩子看图画书 61
带孩子进入书的世界 63
念图画书给孩子听 72
不要剥夺孩子的阅读乐趣 75
选择图画书的方法 78
残酷与幽默 96
关于天真可爱 100
我对迪士尼图画书的看法 103
第五章图画书与幼儿教育 141
让家庭教育与幼儿园教育有机结合 143
附录 152
福音馆书店的《儿童之友》月刊绘本简介 153
部分图画书原著名及其作者 154
第四章陪孩子成长的图画书 109
婴儿的图画书 111
两岁孩子的图画书 122
三岁孩子的图画书 134
亲子共读图画书
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