简介
公共艺术教育属于美感教育，是高等素质教育的重要组成部分，且音乐教育是学校美育的主要实施途径和重要内容。本书首先对艺术、艺术教育与高等艺术教育进行探讨，进而分析音乐教育基本理论、高校音乐教育、音乐教育与形象思维、音乐教育功能等内容。全书运用总分的方式来组织，材料精练、重点突出、层次清晰、结构合理，体现了21世纪高等艺术教育的改革趋势，极具参考价值。
目录
前 言
*章 艺术导论
*节 艺术的本质与特征
第二节 艺术的分类与功能
第三节 艺术的欣赏
第二章 艺术教育及现代中西艺术教育比较的基本理论问题研究
*节 艺术教育简述
第二节 现代中西艺术教育观念比较
第三节 现代中西艺术教育制度比较
第四节 现代中西艺术教育模式比较
第三章 高等艺术教育
*节 高等艺术教育的地位与作用
第二节 高等艺术教育的发展机遇及面临的挑战
第三节 高等艺术教育的展望
第四章 音乐教育基本理论
*节 音乐教育的定义与性质
第二节 音乐教育与音乐心理学
第三节 音乐教育与音乐教育哲学
第四节 音乐教育与音乐美学
第五节 音乐教育与音乐社会学
第五章 高校音乐教育
*节 音乐简述
第二节 音乐教学的目标与原则
第三节 音乐教学的模式与方法
第四节 音乐教学过程设计
第六章 音乐教育与形象思维
*节 音乐教育与形象思维简述
第二节 声乐教学
第三节 器乐教学
第四节 音乐创作教学
第五节 音乐欣赏教学
第七章 音乐教育功能
*节 文化中的音乐教学简述
第二节 基于多学科的音乐教学
第三节 基于情感体验的音乐教学
参考文献
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