优质中小学是什么样的--一位教育学教授的新西兰之旅

简体版序 

序一  新西兰小学的特色

序二  优质教育的跨文化省思

序三  来自新西兰的故事

自序  新西兰归来 

谢词 

1.白云故乡——遇见新西兰 

2.从《魔戒》看新西兰 

3.全民体育的国度 

4.海滩男孩 

5.自由参加的篮球校队 

6.我要留在游戏场 

7.新西兰的教育概况 

8.多才多艺的中小学教师 

9.把教室变舞台 

10.没有教科书的英文课 

11.出作业大不易 

12.齐唱团带动跳 

13.快乐列车之旅 

14.新西兰教改经验 

15.公民教育大不同 

16.毛利教育的沧桑史 

17.从删除到恢复“九九乘法表” 

18.如何让孩子喜欢看书 

19.募款拍卖会 

20.从美术课到艺术周 

21.募款两难的学校 

22.周会的印象 

23.快乐上学的一天 

24.带兔子进教室 

25.候鸟小孩 

26.“别人家的孩子” 

27.手机干扰上课秩序 

28.求生技能不容忽视 

29.面向国际的小学校长 

30.有远见的双语父母 

31.跨文化的学习评估 

32.小留学生 

33.无围墙的学校 

34.另类孩子的天空在哪里 

35.自我保护vs.霸凌 

36.篮球决赛后的眼泪 

37.无奈的父母离异 

38.父母如何为孩子选学校 

39.这是你们的兔子吗 

40.感恩同学会 

41.长不大的男孩 

42.不卖兔子的宠物店 

43.出走新西兰：一个中学生的回顾 

44.会飞的女孩 

45.让队友得分的哲学 

46.在家学习大不同 

47.生日派对 

48.重建青少年信心的K计划 

49.为女儿走天涯 

50.洋泾浜中文 

51.能力分班的迷思 

52.化敌为友正强化 

53.歹竹出好笋 

54.能力分班第一现场 

55.把“战场”移到新西兰 

56.为义气而买奔驰轿车 

57.大学升学考试大翻转 

58.由剑桥高中而想到的 

59.老大老二的爱恨情结 

60.因材施教不是梦 

61.精英住宿高中的全人教育 

62.结合职业证书与适性发展的大学入学考试 

63.高等教育机构与国际化 

64.大学实习800小时 

附录一  新西兰小学学年成绩报告 

附录二  新西兰小学数学测验 

附录三  台湾某小学五年级的寒假作业

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