简介
《小学心心理辅导活动指南》是天津市社科规划课题《非智力因素培养与德育》的主要研究成果之一。
关于中学心理辅导活动的具体内容和形式，目前教育部并没有具体要求。我们认为，学生心理辅导活动应以学生所面临的人生课题发展中的矛盾为主要内容，以学生主体的活动及体验学生为主要形式，以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标，体现活动目标和内容的综合性、学习过程的实践性、学生地位的主体性、教学评价的过程性和全面性的特点。
目录
目录
第一单元 学会自我教育
第一课 相信自己
第二课 我的不足
第二单元 学会学习
第三课 为什么求学
第四课 学习的苦与乐
第五课 培养良好的学习习惯
第六课 学会预习
第七课 学会复习
第八课 学会提问
第九课 学会读书
第十课 学会集中注意力
第十一课 怎样记得牢
第十二课 如何科学用脑
第三单元 克服学习中的困难
第十三课 困难面前不低头
第十四课 向粗心告别
第十五课 如何听课
第十六课 如何克服考试焦虑
第四单元 学会创造
第十七课 看谁想得多
第十八课 敢于尝试
第十九课 动手做一做
第二十课 心灵手巧
第五单元 学会交往
第二十一课 谁是受欢迎的人
第二十二课 学会尊重别人
第二十三课 学会倾听
第二十四课 学会宽容
第二十五课 学会合作
第二十六课 学会说“不”
第二十七课 男生和女生的正常交往
第六单元 学会生活
第二十八课 情绪万花筒
第二十九课 怎样调节自己的情绪
第三十课 挫折孕育成功
第三十一课 战胜挫折 勇往直前
第七单元 塑造良好的性格
第三十二课 性格决定命运
第三十三课 书山有路勤为径
第三十四课 咬定青山不放松
第三十五课 宰相肚里能撑船
第三十六课 学会关心他人
第八单元 学会休闲与消费
第三十七课 休闲与学习
第三十八课 我的业余爱好
第三十九课 用好自己的零用钱
第四十课 攀比的害处
第四十一课 游戏机的利与弊
第九单元 做个自立少年
第四十二课 自己的事情自己做
第四十三课 学习做决策
第四十四课 学会自我保护
第四十五课 学会自律
第四十六课 做好升学的心理准备
后记
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第一单元 学会自我教育
第一课 相信自己
第二课 我的不足
第二单元 学会学习
第三课 为什么求学
第四课 学习的苦与乐
第五课 培养良好的学习习惯
第六课 学会预习
第七课 学会复习
第八课 学会提问
第九课 学会读书
第十课 学会集中注意力
第十一课 怎样记得牢
第十二课 如何科学用脑
第三单元 克服学习中的困难
第十三课 困难面前不低头
第十四课 向粗心告别
第十五课 如何听课
第十六课 如何克服考试焦虑
第四单元 学会创造
第十七课 看谁想得多
第十八课 敢于尝试
第十九课 动手做一做
第二十课 心灵手巧
第五单元 学会交往
第二十一课 谁是受欢迎的人
第二十二课 学会尊重别人
第二十三课 学会倾听
第二十四课 学会宽容
第二十五课 学会合作
第二十六课 学会说“不”
第二十七课 男生和女生的正常交往
第六单元 学会生活
第二十八课 情绪万花筒
第二十九课 怎样调节自己的情绪
第三十课 挫折孕育成功
第三十一课 战胜挫折 勇往直前
第七单元 塑造良好的性格
第三十二课 性格决定命运
第三十三课 书山有路勤为径
第三十四课 咬定青山不放松
第三十五课 宰相肚里能撑船
第三十六课 学会关心他人
第八单元 学会休闲与消费
第三十七课 休闲与学习
第三十八课 我的业余爱好
第三十九课 用好自己的零用钱
第四十课 攀比的害处
第四十一课 游戏机的利与弊
第九单元 做个自立少年
第四十二课 自己的事情自己做
第四十三课 学习做决策
第四十四课 学会自我保护
第四十五课 学会自律
第四十六课 做好升学的心理准备
后记
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小学生心理辅导活动指南
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